基于自主拓展课程的小学德育综合实践活动的调查与分析

一、问题提出对于年龄较小的小学生来说,在学校生活中,在学科课堂中渗透德育往往能起到润物细无声的良好效果。而二期课改理念中的校本课程(即学校自主拓展     

项目式STEM教学中学生参与度测量研究

学生参与度被认为是面向过程的、考核学生学习效果的重要指标。文章首先分析了国内外学生参与度研究现状;随后对项目式STEM(Science,Technology,Engineering,Mathematics)教学中学生参与度测量量表进行了设计,并通过问卷调查,对学生参与度及其四个子维度(包括认知参与度、行为参与度、情感参与度、社交参与度)与成绩、性别之间的相关关系进行了分析;最后针对测量结果,提出了项目式STEM教学中学生参与度的提高策略。文章的研究结论可为项目式STEM教学中教师有效指导学生参与学习提供理论参考,也有利于推动学生个性化学习的进一步发展。     

为了创新而教育

近年来,随着奥巴马入主白宫正式成为美国总统,"科学、技术、工程和数学"教育(STEM education)作为一个新的概念,不断出现在美国联邦政府的各种教育改革政策和项目中。2009年7月美国教育部制定的"迈向巅峰计划"将其作为该计划的6项重点项目之一,同时希望各州竞报这一联邦资助项目。此后开展的"为了创新而教育"运动,旨在提高美国学生对STEM教育的参与程度,并改善他们的学业成绩。而在2011年2月,美国国家经济委员会、经济顾问委员会和科技政策办公室联名发布了《美     

对话型同步网络课堂中学生参与度研究

对话型同步网络课堂是指教师与学生基于互联网,在不同空间和相同时间进行远程在线互动和教学活动,且学生行为占有率等于或在0.3以上的网络课堂.此种模式的网络课堂能在很大程度上提高学生的参与度,从而提升课堂实效.本文旨在通过行动研究法和内容分析法,应用YY团队语音工具,对教学活动的对话型同步网络课堂进行实证研究,制定出网络教学中学生参与度的评价标准,为学生的课堂学习评价提供规范,并在最后给出提高网络课堂中学生参与度措施的参考意见.     

地方广播电视报开展舆论监督浅谈

广播电视报长期以来被人们视为“电视节目报”。社会影响力小、公众话语权弱、生活参与度不够,一直是广播电视报的不足之处,其作为舆论阵地的作用也往往被人忽视,面临的挑战和困难则越来越多。地方广播电视报要改变这一状况,积极主动地开展舆论监督,是一条有效的途径。     

提高高校学生课堂教学参与度的思考

采用问卷调查分析方法,分析了高校学生课堂教学参与度情况。调查分析结果表明,“满堂灌”式教学方法不被学生认同,大部分同学把“学生课堂角色”定位为“参与者”,学生最喜欢的教学方法是案例教学法。在调查分析基础上,提出改变传统的“学生观”和“学习观”,树立新型的教学理念;采用合作分享式教学模式,激发学生课堂教学参与度;增加案例分析数量,提高学生上课精力集中度等对策。     

认真备课精心安排,提高学生的课堂参与度

首先热爱教育事业,有渊博的专业知识,强烈的责任心,通过认真备课,加强师生交流,努力提高学生的课堂参与度,并注重自我形象,最终才能带动学生走进课堂。     

高中政治课堂教学提高学生参与度的探讨

课堂教学中提高学生参与度,就是要充分调动学生参与教学活动的自主性、能动性和创造性,最大限度地确保学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人。在高中政治课教学中,教师要讲究课堂教学实效,提高学生参与度不失为一种良策。     

初中语支"沉浸式"课堂教学评价初探

"沉浸式"课堂教学的主体沉浸对象是学生,学生的沉浸度和效果决定着一节课的成败."沉浸式"教学的课堂上学生的参与度应该尽量做到百分之百,力求每位学生都获得相应的沉浸体验.每位学生应达到全身心投入的状态,并有学习的快乐感受.     

高中化学提高学生参与度探微

新课程指出,学生是教学的主体,有效的教学应该是学生主动参与的过程。只有学生真正参与了,才能有效地促进学生学习能力的可持续发展。因此,教师在化学课上应尽可能地为学生创造有利的参与平台和机会。