明朝使臣在朝鲜游览的政治文化内涵

明朝使臣在朝鲜游览体现了当时中朝封贡关系在政治、文化、外交诸多方面的内涵。本文较多运用域外朝鲜的史料,在观点上力求突破传统模式框架,希冀能够起到加深对东亚封贡体系的认知作用。     

北京市档案馆首次开放档案特藏库

正6月9日"国际档案日",北京市档案馆首次面向社会公众采取提前预约的方式开放档案特藏库,9日当天接受公众和专业人员参观,限额各100名。特藏库从不对外开放,每位进入特藏库的参观者都要先存包、穿鞋套,禁止将照相、摄像设备以及手机带入。即将首次亮     

调研课——校本教研的有效形式

听课指导是学校管理者不可或缺的一项工作。自1997年以来，我校全体行政人员除了听观摩课、家常课、评比课外，还坚持每周五第一节课听调研课。国内外来我校参观考察的朋友都对这一举措大加赞赏。     

摩天大楼让位于王宫建筑群——参观南越王国遗址

广州的一些官员喜欢开玩笑说：“住这个城市里，众多被挖掘出来的遗址足以使项目的开发不敢轻易开挖以致中断他们的工程。”事实上也果真如此。1997年，在市中心开掘地基准备建造一座摩天大楼时，发现了南越王国的王宫遗址，其面积达48000平方米。广州是中国惟一一座在市中心拥有3个重要历史遗址的城市。这3个遗址为南越王国的王宫御花苑和王宫，南越王国第二代国王陵墓和一座造船厂。     

谈中山堂《孙中山与北京》展设计

北京中山公园内中山堂是明永乐十九年(1421)建立的社稷坛拜殿。1914年社稷坛辟为中央公园，1925年孙中山先生逝世后，曾在此停灵公祭，1928年改名中山堂。社稷坛的建筑系列自北向南，一反中国建筑自南向北的通例，由戟门经享殿和拜殿，进入坛墙北棂星门至坛中央五色土。我们今天参观的路线仍按自南向北的方向。     

要关注校本研训中的"五轻五重"现象

一、理论引领重聆听报告,轻读书钻研 聆听专家的报告,参观、考察先进学校的做法是教师学习理论、改变观念的重要途径,但不是唯一途径,也不是最佳途径.     

参与式培训——园本培训的实践探索

一、现有培训的问题与困惑现在幼儿园常见的培训形式是外出参观学习和听讲座。我们不排除这些培训给教师们所带来的益处,但是其中也有很多难以解决的问题。例如: 1．“听了(看了)未必接受”     

外籍留学生 殷殷杂技情

2002年5月6日，来自日本、俄罗斯、韩国、澳大利亚、印度尼西亚、斯洛伐克、亚美尼亚等24个国家234名在北京师范大学深造的留学生慕名来到吴桥杂技大世界参观游览。这是他们精心选择的春季语言实习活动。这些来自异国他乡的学子在吴桥大世界只有两天的活动时间，却与吴桥杂技结下了不解情缘，留下了一串串动人的故事。     

钱学森图书馆公益效应社会影响凸显

2011年12月11日．钱学森图书馆在上海交通大学建成开馆。截至2012年3月31日,该馆已累计接待参观人数35000余人次．在开展思想教育、普及科学知识、培养优秀人才等方面发挥了积极作用,取得了良好的社会效益。     

学习气象知识

近日,山东省滨州市博兴乐安实验学校的老师带领学生学习气象知识。学校组织学生到县气象局参观学习,实地接受气象科普知识教育。气象工作人员向学生讲述人类与气象的关系,演示气象观测原理,让学生了解各种观测仪器的用途和操作方法,开阔了学生眼界,增强了学生探求科学的兴趣。