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211.
212.
借鉴国外教育理念 推动高职创新发展 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是一个充满巨大机遇与严重挑战的时代,面对这一新时代,世界各国的职业教育都在不断地进行着改革与创新,职业教育理念与职业教育体制也在发生着多样的变化。国外一些经济发达的国家加大对职业教育的支持力度,提升了职业教育的办学层次和社会地位,加强了教育、 相似文献
213.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
数学教学中多媒体的有效运用,能变静态为动态,变无声为有声,变抽象为具体,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,有利于提高课堂教学效率,培养学生的探索创新能力,促进师生互动与情感的交流。 相似文献
214.
215.
侯关毅 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 本节课的设计思路
本课主要是帮助学生领会创新的技巧和方法,感受创新的力量,培养对创新的兴趣和爱好,勇于实践,大胆创新.对教材的处理上,笔者打破教材原有的设计,重新整合,分成3个板块:感受创新--领悟创新--尝试创新. 相似文献
216.
强调儿童的主动学习是基础教育改革的基本精神,也是儿童基础教育课堂教学改革追求的基本目标。主动学习即指孩子在学习中按自己的想法和心意,选择自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式,独立地来接触信息,获得经验,增强认识,自主发展。因此,我们要改变原有的应试教育下僵化的、严重束缚儿童创新意识和创新能力的教学模式.代之以一个全新的、充满活力的、能够培养儿童创新意识和创新能力的教学模式。 相似文献
217.
《高中英语新课程标准》要求结合英语学科特点,提高学生的人文素质,增强其实践能力和创新能力,促进学生素质全面发展。由此可见,创新能力的培养在教学中是至关重要的,并且随着中学教学改革的不断深入,培养学生的创新能力已成为当今教育的热点。那么,如何在高中英语教学中培养学生的创新能力呢?我结合多年的教学经验进行探讨。 相似文献
218.
教会学生掌握绘画技能并不难,但是要培养学生的创新能力并不那么容易。作为美术教师,应正确及时地引导、激励、推动儿童对外界事物的感受、理解和对内心世界的宣泄、调节,并用美术创作的形式进行创造性的表现。在美术教学实践中,培养学生的创造力应从以下几方面做起。 相似文献