南京师范大学地理科学实验教学中心

中心简介南京师范大学地理科学实验教学中心2008年被列为国家实验教学示范中心建设单位,中心包括:自然地理、环境科学、环境工程、生态监测、地理信息系统、遥感地学分析、现代测绘技术、区域与城乡规划、旅游管     

浙江省湖州市长兴县第一小学

浙江省湖州市长兴县第一小学——命名于2002年5月1日。学校现有36个教学班,2046名学生,120名教职工,其中中学高级教师2名,小学高级教师53名,本科学历62名,各级名师、教坛新秀、教学骨干、优秀教师46名。学校设施齐全,布局合理,拥有优秀的师资队伍和先进的教育教学设     

西宁市第二职业技术学校及实践基地

西宁市第二职业技术学校由原西宁市第二十三中学、西宁市城西区职业技术学校于2004年3月进行职、普分离后正式成立，属西宁市教育局直属全日制、全寄宿中等职业技术学校。学校占地面积31亩，建筑面积7500多平方米。开设园艺、园林规划设计与施工、电子电器应用与维修、电脑美术设计、现代物流专业、应用电子技术等专业。拥有多媒体网络教室、计算机室、美工画室、形体训练室、电工电子及电拖实验室、电视机维修操作实验室、学生体能检测健身房等多种具有现代化教学功能的设施。     

谈职业院校学生教育工作

近几年，我国职业教育规模发展迅速，要持续提高人才质量培养，实施全面有效的管理就成为必要的选择。职业院校的管理始终与学生教育工作紧密联系在一起，通过教育者认真的工作态度和扎实的工作作风，主动对学生进行思想和行为示范教育，以潜移默化地影响学生，寓育人于管理之中，引导学生健康成长。     

迎风翱翔

金秋十月,我们踏上了基地实践之行……到达基地,老师把一切安排妥当后,已近晚上9点了。经过一路颠簸,我们疲惫不堪,但也无比兴奋,期待着黎明的到来。     

真正的教育家永远在路上——优质小学教育家联盟启动仪式发言(节选)

<正>自2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:"创造有利条件……造就一批教育家,倡导教育家办学"以来,关于教育家的话题越来越多,这反映了当今社会对教育家的迫切需求,也反映了现实教育实践中存在着诸多亟需教育家出面矫正的不合乎教育目的和规律的现象。成为教育家并非一个遥不可及的梦想,但要成为教育家,注定要走过一段崎岖坎坷之路。     

自治区高校工委、教育厅举办第二届全区高校辅导员职业技能竞赛

本刊讯4月20日,由自治区高校工委、教育厅主办,广西高校辅导员培训和研修基地(广西大学)承办的第二届全区高校辅导员职业技能竞赛复赛、决赛在广西大学举行。自治区高校工委副书记莫锦荣、广西大学副校长唐平秋全程观摩了决赛并为获奖选手颁奖。来自全区高校的200多名辅导员观摩了决赛。经过     

云南省科普教育基地发展现状及建议

科普教育基地是指具有开展科学技术普及教育功能,面向公众开放的科技、教育、文化、旅游等场所,是推动科普工作沿着社会化、经常化和规范化思路开展的重要载体,在普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神中起着重要的作用。近年来云南省科普教育基地发展取得长足进步。本文对云南省科普教育基地的建设成效进行了总结,找出存在的主要问题,提出促进云南省科普教育基地发展的建议。     

梦想从这里飞翔

贵州省沿河民族小学,创办于1913年,占地面积10536m~2。现有教职员工147人,有省级普通话测试员2人,市级骨干教师3人。有40个教学班,学生2600多人,现任校长由和平镇教育管理中心主任杨静霞兼任。是国家级"语言文字规范化示范校",获省级"教育改革与科学研究优秀成果三等奖""素质教育先进学校""普及实验教学示范学校""图书实验先进学校",市级"双优"文明学校及"平安和谐校园"先进学校。