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991.
网络营销的信息机制探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁青 《情报探索》1998,(2):9-11
本文认为网络营销依赖于现代信息技术和网络技术,是市场信息化的产 物,市场信息导向机制、信息激励与信息约束相结合的二重机制、营销与营销信息化的互动机制、双向沟通机制在网络营销中发挥着重要作用。  相似文献   
992.
提出了一种基于连续的线性双向联想记忆(LBAM)的离散双向联想记忆(DBAM).DBAM双向地进行K。honen提出的最优联想映射.同作者已提出的LBAM和NBAM一样,DBAM可保证对所有已存储模式的回忆,并具有较现有其它BAM高得多的容量,还和NBAM一样具有对输出模式中噪声的强抑制能力,并因此大大减少了伪记忆.给出了对DBAM的推导并证明了其稳定性.还推导了DBAM的学习算法,该算法具有选代形式,使网络易于学习新模式同NBAM相比,DBAM易于用软件实现.  相似文献   
993.
运用程序化扎根理论方法论探索女大学生体育参与过程中参与意愿的变化逻辑,认为女大学生体育参与的经历和感受折射出影响其参与意愿的“抽象性别观念”和“具体性别观念”。在这两种性别观念的相互作用下女大学生体育参与意愿的变化包括“具体—抽象”和“抽象—具体”两条逻辑进路。基于经验材料与编码结果得出,性别观念变迁中“运动身体实践”导致“抽象”与“具体”之间存在张力,以及这两种性别观念在变化中存在着明显的动态博弈关系。  相似文献   
994.
基础教育质量监测学科工具的研发是一项系统而艰巨的任务。目前,关于基础教育质量 监测学科工具的研发较少,对监测工具的研发程序、监测工具的质量指标研究的更少。本文借鉴 PISA、TIMSS 和NAEP 三项国际测评经验,阐述了监测学科工具的特点,初步探讨了监测目标的确 定、监测工具的设计、监测内容的确定、监测题目开发、监测工具的技术分析五大研发环节;明确了 包括效度、信度、难度、区分度、猜测系数以及能力参数在内的六大监测工具的质量指标,并对监测 工具的应用价值做了说明。  相似文献   
995.
作为教学改革的一大方向,应用型人才的培养成为各高校重要的研究课题.高校所培养的人才,不仅要掌握考试的能力,更要将知识应用于实践,最大限度实现理论向实践的转化.应用型人才培养是实现中华民族伟大复兴梦的坚实基础.人才培养无法一蹴而就,需要一定的周期和改革才能够实现.文章从俄语翻译课程的发展着手,结合现行的俄语翻译课程设置,...  相似文献   
996.
目的:探究人口统计学变量(性别、年龄和学历等)在球队微博关注动机与微博互动行为关系中的调节作用。方法:以使用与满足理论为理论框架,采用SmartPLS统计软件对247名关注球队微博账号的球迷样本进行结构方程模型路径分析和多群组比较分析(MGA)。结果:构建了信息、技术知识与娱乐、球队支持、消磨时间4个球队微博关注动机;技术知识与娱乐动机、球队支持动机正向显著影响互动行为;互动行为正向显著影响球迷忠诚;18~22周岁与23~30周岁球迷在技术知识与娱乐动机对互动行为的影响强度上存在显著差异;18~22周岁与31~40周岁球迷在球队支持动机对互动行为的影响强度上存在显著差异;高中及以下与研究生及以上球迷在技术知识与娱乐动机对互动行为的影响强度上存在显著差异。建议:微博内容推送与设计可以更加偏向技术、娱乐和球队支持元素,例如增加球员的技术教学文字与视频、设计更具娱乐价值的微博内容、提供线上球迷见面会;鉴于不同年龄和学历人群在球队微博关注动机与微博互动行为关系中的调节作用,实施针对不同群体的差异化营销策略。  相似文献   
997.
针对作为中文信息处理基础的抽词问题,本文在作者提出的正向串频最大匹配法(MMFS)的基础上,提出了逆向串频最大匹配法(RMMFS)及双向串频最大匹配法(BMMFS)。这两种方法分别采用逆向和双向长串优先与串频统计的思路,并引进规则和支持度指标筛选,不需要词典,不需要事先进行语料库学习,不需要建立字索引,通过串匹配获取中文文本中的汉字共现模式,实时地抽取出包含专业术语及专有名词等未登录词在内的专指语义串、短语和词。实验研究了抽词准确率受规则的影响及随文本大小和词频变化的分布,结果表明BMMFS可以取得更好的抽词效果。  相似文献   
998.
彭新明 《湖北档案》2007,(10):29-30
档案是构建社会主义和谐社会伟大实践过程的真实记录,它具有史料存贮作用、资政决策作用、文化传播作用、社会调节作用、凭证依据作用等。为构建社会主义和谐社会提供丰富的历史资料和强大的信息资源。因此,档案工作应主动发挥自身特有的优势,把广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点,进一步整合资源,协调关系,积极参与,加强宣传,积极、主动、高效地为各级领导和社会的方方面面提供优质的档案服务.在服务中实现自身价值。更好地促进和谐社会的全面发展。  相似文献   
999.
1000.
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