体育赛事与社会软环境改善的双赢策略

体育赛事具有社会公益性和商业性的双重特征。发展体育赛事,就必须既要以市场经济理念把握原有投资主体的公益行为转化为以盈利为目的的社会商业行为过程,又要重视体育这种特殊的文化现象的传播、影响、渗透的特点,使体育赛事不仅为满足人们的体育消费搭建广阔的市场平台;并且,通过体育所倡导的精神和各种实践活动的文化理念的渗透,达到影响、促进和提高国民综合素质、政务环境和社会环境,建立与社会可持续发展相一致的发展意识及和谐理念等多种目标,实现体育赛事与社会软环境改善的双赢。     

国美并永乐：寡头时代来临？

如果收购永乐之后，继续完成永乐与大中的合并，国美在上海、北京两个重要市场的占有率将远远超过60％，形成区域垄断局面[编者按]     

高校体育院系与国家奥林匹克体育后备人才基地互动双赢模式研究——基于湖州师院体育学院与湖州市体育运动学校互动项目实证研究

采用文献法、访谈法和实证分析法,基于湖州师院体育学院与湖州市体育运动学校互动项目实证研究,对高校体育院系与地方国家奥林匹克体育后备人才基地互动双赢模式进行探索.可以说是体教结合模式研究之后,值得进一步探索和在全国范围内推广应用的一种新的合作模式.其模式是在体育院系与《基地》的互动基础上实现双赢,能充分发挥双方各自优势,取得双方利益收获.这种互动很少受到各自主管部门的行政体制制约,是在保持各自部门体制正常运作基础上的互动,具有独特形式.     

高职院校产学合作的发展现状分析

高职院校产学合作是高职院校内涵建设的重要方面,做好高职院校的产学合作工作必须以服务地方经济为出发点,在产学合作中以达到校企双赢为目标。对于产学合作制约因素研究的调查,从产学合作发展过程中校企双方的制约因素入手,提出合理的产学合作模式及运行保障机制。     

论“质量工程”背景下本科教学管理的内涵

在对“质量工程”实施的背景、价值蕴含等做了较为细致分析的基础上,提出了“质量工程”视野下丰富和完善本科教学管理内涵的必要性和可能性;并就“质量工程”实施过程中如何保障本科教学质量,从科学规划、突出重点、创新管理机制、提高管理执行力、提升质量文化等5个方面分别进行了阐述。     

友好合作 互利双赢 推进校企合作实训基地建设

通过分析石家庄合佳保健品有限公司与石家庄职业技术学院联合建立校企合作实训基地的实例,指出实训基地良好运行的关键在于明确实训目标,实现合作双赢。同时,应积极面对问题,将合作推向深入。     

厦门校企合作人才培养动力机制研究——高职金融保险专业校企合作人才培养动力机制探索

校企合作的本质在于把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,实现良性互动,形成互惠互利、优势互补、共同发展的“双赢”局面。校企双方只有通过市场的通道,按市场规律去发挥各自的特长,建立可持续发展的动力机制,才能实现全面合作和长期合作,进而实现双赢的局面。     

浅析体育训练与文化学习的双赢

本文以体育特长生为例,通过实践、数据对比等研究发现：科学的体育训练不但不影响文化学习,而且会成为成绩提高的催化剂,合理的体育锻炼能增强学生大脑中枢神经系统的功能,提高大脑的均衡性、灵活性和思维能力,促使学生智力因素与非智力因素的共同发展。     

学习韬奋力达"双赢"

韬奋是中国新闻出版业的一位伟大先行者.在纪念他诞生110周年之时,我们老一辈出版人的心情是很激动的,不少人思绪万千.我们不仅期望韬奋精神能浩然长存,韬奋著作能永垂青史,更期待今天的出版界,涌现出像韬奋一样优秀的出版带头人,领导从业者开拓新局面.希望他们不仅学习韬奋的精神,还要研究借鉴韬奋创造的经营管理经验和他倡导的优良敬业传统,求得社会效益和经济效益"双赢",求得出版业的大发展、新繁荣.