教师专业发展模式探寻——合作式课堂教学实验报告

合作教学在欧美国家称为"合作学习"、"合作授课".具体到课堂教学过程中是两名或多名教师同时在一个课堂上进行协作,共同授课.合作的本质是一种对话,是基于双方平等基础上的对话.合作的目的旨在促进学生的发展以及教师的专业成长,实现师生共同提高的双赢目标.     

激发兴趣乃语文教学的双赢策略

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。日本教育家本村九一也说过：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷”。何谓兴趣？兴趣就是指一个人积极探究某种事务或从事某种活动的积极倾向,这种倾向又是和一定的情感体验联系着的。正因为人的兴趣是一种特殊的认识倾向,也是一种复杂的行为动机,因此,兴趣和爱好都是引起和维持注意的一一个重要的内部因素。对于感兴趣的事务,学生总会积极、主动、愉快地去探究它,使这种认识过程和活动过程延续下去。     

潍坊市科协“三个服务”有新行动

正在开展的保持共产党员先进性教育活动，使潍坊市科协机关的精神面貌涣然一新。出现了由“要我干到我要干、由被动服务到主动服务、由妄自菲薄到舍我其谁、由无所作为到大有可为”的可喜变化，一个“风正、气顺、心齐”的良好工作局面已经形成。下一步，我们将抓好以下工作：一、除继续抓好种、养、加等农民专业技术培训外，还将联姻“山东福田重工”、“北方纺织”、“金宝集团”等企业，就电工、钳工、维修工、纺织工、餐旅服务员等专业，     

教评互动师生双赢——兼评《英语课程标准》的评价理念

教学评价改革是新一轮课程改革的一项重要内容.结合《英语课程标准》所倡导的评价理念,对传统的教学评价进行反思,提出在新的评价理念下,教师要转变观念,以学生为本,以评促教,以评促学,在教学实践中探索多元开放的英语教学评价模式,实现师生在新一轮课程改革的双赢局面.     

一个学校要用有限资源打造强势品牌，策略是什么？学校，你的“品牌”咋打造？

上海市闸北八中原是一所名不见经传的初中。90年代以来，学校生源未变，但教育质量却直线上升。1996年合格率、优良率、升学率均达100%，并成功合并一所困难学校。李岚清、陈至立等领导曾亲临视察。四川省合江县少岷职业学校，1990年只剩下几十个学生，1997年学校有了1800人的办学规模，2001年在校学生总数突破万人大关。在合江这一相对落后的地方，迅速吸引了重庆、云南、贵州、湖北等省内外60多个县（区）的学生。创建于1993年的广东英豪学校，以其全国唯一一家介入资本市场、控有上市公司--“英豪科技”的民办学校闪亮登场，并与哈佛、剑…     

前现代、现代与后现代艺术精神分析

现代主义艺术精神是由"前现代""现代""后现代"艺术精神所组成.这种结果走向艺术多元并存的复杂局面是不可避免,每一个艺术家和艺术流派在相互否定与超超同时,也在作自我批判与超越,在不断地反思艺术的本质,不断的否定自身之中,保留对文化、思想、意识的批判与超越态度,在质疑中发展,建构当代艺术的最基本的特征.     

大学城建设的经济效应浅析

大学城作为一种高等教育现象，其兴起和建设在推动高等教育发展的同时，也带动了区域经济的调整和升级。通过大学城的发展使高等教育和区域经济协调推进，从而达到利益双赢。     

合理运用信息资源 开创语文教学新局面

以计算机为核心的信息技术进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的、图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈。这种交互方式对于语文教学过程具有重要意义，能有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成热切的学习动机。因此，具有整合性的信息技术是现代语文教学中学生知识的获取以及学以致用的重要实现途径。     

继往开来努力开创“十一五”全区教育工作新局面——自治区教育厅2006年全区教育工作会议在银川召开

1月16日17日,自治区教育厅在银川召开了2006年全区教育工作会议,主要任务是总结“十五”期间的教育工作。分析、研究教育工作面临的新形势、新任务,安排部署2006年及“十一五”时期的教育工作。会上,自治区副主席刘仲作了重要讲话,重点讲了三点意见:(一)客观评价“十五”期间全     

互惠互利 实现双赢 中泰合资南宁正大建材有限公司

南宁正大建材有限公司是泰国正大集团在中国投资兴建的合资企业．目前主要生产普通硅酸盐水泥。公司自1995年3月成立以来，秉承“利国、利民、利企业、利员工”的宗旨，建立和谐劳动关系，公司爱员工，员工爱公司，随着企业不断发展，逐步提高员工待遇，实现互利双赢，效果良好。