落实科学发展观,努力开创新局面

伴随着新年钟声的祝福，我们满怀喜悦的心情送走了硕果累累的2005年，迎来了更加任重道远的2006年。在送旧迎新之际，我们编辑部对多年来一直关心、帮助和指导本刊工作的各级教育行政部门利教育装需部门的领导、辛勤耕耘在教育装备战线的广大教职员工表示最衷心的感谢，并致以最诚挚的新年问候和祝福!     

真正实现教学双赢的探究式教学

当今的国际竞争，核心是科技的竞争．而更重要的是人才的竞争，由此可见，教育质量的高低直接关系着国家的安全与未来。目前，一些深具责任感的教育工作者，各自独立地进行着教学改革，就整个教育界而言，教育改革是不连贯的．并未真正形成教师“乐教”，学生“乐学”的局面。我们应正视教育现状：绝大部分教师没有尝到教的乐趣，因而疏于研究教法，不爱钻研所教学科，这就进一步造成学生多次学习的失败，进而加剧厌学现象。因此，我们必须寻找教育的源头，打破“教”与“学”的恶性循环，实现教育的终极关怀——教育是为人们幸福生活做准备的。     

论新疆实施“十五”计划和大开发战略的若干重要问题

本文认为,新疆实施“十五”计划,实施大开发战略,实现双赢目标,必须对若干战略的问题有一个正确的认识:国际国内的大环境为新疆实施大开发战略提供了良好的机遇,必须强化机遇意识;新疆只有实施大开发战略,才能不断增强实现稳定与发展双赢目标的物质基础,必须坚持“发展才是硬道理”的观点;大开发离不开大稳定,大稳定才能够促进大发展,因此,必须要旗帜鲜明坚持反分裂和非法宗教活动;新疆实施大开发战略,实现跳跃式发展,还必须高度重视人才、教育、知识、科技和信息工作;要在观念上有较大的创新;坚持走依靠知识创新的发展道路;要从我区的实际和国外区外经济发展局势两个方面出发,抓住机遇,加大产业结构调整的力度,积极转变经济增长方式。     

实现紧密合作校企"双赢"的有效途径

本文介绍了广东岭南职业技术学院与广东省机械研究所紧密合作，实现校企“双赢”的做法与经验。     

生本让我们走向成功——以博罗华侨中学为例

博罗华侨中学是一所普通中学,七年来,在生本教育理念的指导下,学校始终坚持一切为了学生,全面依靠学生,并在语文教学和整个新课改中坚持生本教育,特别是去除"本本"和"师本",走向生本,避短扬长,开设美术教育的新领域,使这所生源成绩低下的学校,出色地完成了普通高中的任务。     

高职院校校企“双赢”合作机制的理性思考

“政府统筹,面向社会,地方为主,依靠企业”是发展高职教育的总方针,产学合作将是高职院校建设发展的立足点,基于“双赢”的校企合作机制将着眼于校企双方的利益点,其“双赢”的合作领域和深度决定了双方合作的层次,而专业建设集中了人才培养、社会服务、技术开发的多种功能,是校企合作的基本结合点。     

创新校企合作模式 促进职业教育发展

近几年，在宜都市委、市政府和各级教育行政部门的高度重视及社会各界的大力支持下．我校不断探索校企合作的办学模式．坚持校企联姻、实现校企双赢，形成了“以市场为导向、以企业为依托、以服务为宗旨”的办学格局．学校得到持续、健康、快速发展：办学规模不断扩大．办学条件逐步改善．办学质量不断提高．服务地方经济和社会发展的作用日益显现．     

浅析企业如何获取分销渠道竞争优势

在买方市场条件下,企业所拥有的分销渠道已经成为企业参与市场竞争、获取竞争优势的关键资源。如何获取竞争优势是每一个企业都面临的难题,本文从提高顾客满意度、利用新兴渠道、合理确定分销费用、实现与分销商的"双赢"等四个方面讨论了企业获取竞争优势的途径。     

合作学习在体育教学中的运用

合作学习是现代体育教学方式的一种具体体现,是通过参与者相互协作、交流、沟通、分享,达到互补、互动和双赢的学习方式.在合作学习中,学生根据各自的特长进行交流,以达到优势互补,进而提高体育学习能力的目的.     

浅谈燃用劣质煤的有效措施

从2003年底至今，全国电力生产供不应求，许多地方都面临着拉闸限电的局面，再加上电煤供应紧张，许多火力发电厂更是因为燃煤供应中断被迫停机，即使许多坑口电站也面临着电煤供应危急，燃煤质量更是难以保证，给从事电力生产的运行人员的运行调整带来极大的难度，因此在此谈论一下燃用劣质煤的有效措施还是很有必要的。所谓劣质煤就是指那些挥发份含量较低，多灰、多水以及发热量较低的煤，劣质煤的着火、燃烧和燃尽大都比较困难，而且燃用劣质煤还容易造成炉内结渣和低温受热面的积灰、腐蚀和飞灰磨损等。