职业学校引进企业元素策略浅析

为了紧跟产业发展,各级各类职业学校都致力于培养大量产业发展所需的高技能应用型人才.文章对职业学校在人才培养过程中如何引进企业元素,如何实现教学与企业需求零距离对接等展开初步探索.     

谈班级管理中的“三思”“三借”

如何让良性循环成为班级管理工作的常态呢?要做到"三思""三借"。"三思"即思制度约束的原动力、思班级管理的自主化、思服务意识的常态化。"三借"即借团队之力、借家长之力、借学校之力。最终实现班级利益最大化和个体发展最优化的"双赢"目标。     

陈至立：努力开创“十一五”期间教育工作新局面

国务委员陈至立在教育部2006年度工作会议上讲话强调，要认真学习贯彻中共十六大、十六届三中、四中、五中全会精神，正确认识和发展教育的大好形势，全面落实科学发展观，坚定信心，振奋精神，努力开创“十一五”期间教育工作的新局面，为全面实现小康社会提供强有力人才支撑。     

普通话水平测试与"教师口语"教学如何实现双赢

普通话水平测试培训和“教师口语”课程两者不是舍弃与保留的关系,而应该是水涨船高、相辅相成的关系。如果我们对教师口语课的课时、教材、教法和教学重点进行调整,可以不断提高学生的普通话水平和口语表达能力,从而达到“双赢”效果。     

铁路跨越式发展给涉铁职校带来活力

铁路运输企业跨越式发展战略思路为铁路的现代化进程吹起了号角.简要分析了主辅分离对铁路职业教育的利与弊,提出了"双赢"的观点.     

高校毕业生就业工作探析

受国际金融危机的冲击和影响,我国高校毕业生就业面临前所未有的压力和挑战,与毕业生密切相关的各部门应把毕业生就业工作放在各项工作的重中之重,应形成领导重视、措施得当和全员抓就业的局面,应当健全就业工作组织机构和队伍建设,完善就业指导与服务工作体系,深化教育教学改革和全面推进素质教育,着力培养社会需要的高素质人才,采取这些措施,旨在促进高校毕业生就业.     

基于马克思主义生态思想的中国经济发展路径分析

改革开放30多年中国经济的持续快速发展在给人民生活带来翻天覆地变化的同时,也使中国面临严峻的生态危机。面对抑制全球气候变暖的严峻挑战,中国身陷修复自身环境和保护世界环境的双重压力之下。马克思主义生态思想为当代中国摆脱经济发展与环境危机的困境提供了极有价值的理论指导,马克思主义生态思想的时代化是实现中国经济发展与生态保护双赢的路径选择。     

中国和亚洲经济双赢

从1999年的上海,到2001年的香港,再到2005年的北京,7年间<财富>全球论坛已是第三次选择中国.5月16日,为期三天的第九届<财富>全球论坛在北京天坛祈年殿拉开帷幕,全球商业巨子与中国政商学界名流会聚一堂,共同探讨中国及亚洲地区的经济与社会发展问题.     

《放牛班的春天》(又名《歌声伴我心》《唱诗班男孩》)

编导:克里斯托弗·巴哈提亚主演:杰勒德·尊诺雅克·佩兰戴迪亚·费拉蒙该片2004年上映,票房与口碑双赢。在7000多万人口的法国,该片上映两个月,即创下约850万人次的观影纪录,也获得了不菲的票房收入。