学习贯彻中国科协七大精神 开创科协工作新局面

中国科协七大是在我国实施“十一五”规划的开局之年和全面建设小康社会的关键时期召开的一次历史性盛会，是一次团结鼓劲、民主求实、凝聚力量、催人奋进的大会。     

客户导向的双赢价值观研究

本文以服务经济为背景从分析客户的定义入手，分别站在客户和企业的角度对客户价值的涵义进行了探讨；在此基础上，构建了客户价值链及双赢的客户价值模型，并就如何创造和提升客户价值作了进一步的论述。     

坚持科学发展观 再接再厉 扎实工作 开创高等学校科技工作新局面

2004年是我国高等教育事业蓬勃发展的一年。在教育部党组的正确领导下,各类高等教育在学人数已超过2000万人,毛入学率达到19％,不断满足人民群众接受高等教育的需求。2004年也是我国科技创新工作取得重大进展的一年。高校科技战线全面贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略,以制定《国家中长期科学和技术发展规划》和《高等学校中长期科学和技术发展规划》为契机,以新一轮教育振兴行动计划实施为重点,在发展战略研究、加强高校科技创新能力建设和承担国家重大科技任务等方面作了大量的工作,涌现出一批杰出人才、优秀创新团队和重大科技创新成果。     

中国证券市场面临的困境及对策研究

我国资本市场在短短十几年,达到了许多国家几十年甚至上百年才实现的规模,取得了不少成功经验;但也存在如下一些问题,严重制约了证券市场自身功能的发挥,阻碍了证券市场的健康发展。本文通过对中国证券市场面临的严峻局面进行分析,旨在针对此提出可参考性建议和对策,促使证券市场尽快摆脱困境局面步入经济发展正轨。     

中国自主创新之路：三大难题亟待破冰

“当今世界，哪个国家自主创新能力越强，越能开展国际合作，越能与别人形成双赢局面：反之，越没有自己的力量，就越受制于人。”     

新形势下高职教育产学合作实现机制及对策

高等职业教育产学合作是提高我国高等职业教育的有效途径之一,我国高等职业教育产学合作已经开展很多卓有成效的工作,尚有很多有待于进一步发展的空间,结合专业设置、利用教学资源、着眼于市场化开发、实现双赢合作效果,这些是我国高等职业教育产学合作实现的合理机制.为了更加有效地发挥这些机制,有关部门需要提供全面的制度保障,以促进高等职业教育产学合作的顺利实现,为我国培养富有创新能力的专业人才.     

试析初中英语教学中母语文化的渗入

英语教学中母语文化遭遇了不应有的冷落。无论从英语学习的现实教学效果还是从跨文化交际的实际需求,母语文化既是"根本"又是"桥梁"。我们应充分利用教材资源,拓展课外活动,优化学习方式,适时引入和加强母语文化教育,通过中西文化的对比、交融、渗透,提升学生的文化意识和跨文化交际能力。     

开展网络拓展阅读 实现双赢目标

网络拓展阅读在语文教学中的应用日益广泛,但应用目的比较单一。文章提出的网络拓展阅读双赢理念,不仅从服务于学习课文要求的角度,而且从提高信息能力的要求角度出发,设计网络拓展阅读,有效地提高网络拓展阅读的效益,达成其双赢目标。     

欠发达民族边远地区高职教育校企合作双赢探讨

校企合作是高职学院培养"管用人才"的根本途径。经济欠发达地区的高职学院由于经济和社会发展的相对落后而制约了校企合作的可持续实施,在发展中存在一些困惑和问题。本文简要分析了主要困境并提出了基本对策,以促进经济欠发达地区的高职学院校企合作的良性发展。     

高职院校人才培养与企业需求无缝衔接的关键要素研究

解决高职院校人才培养与企业需求之间的无缝衔接,关键是找出两者无缝衔接的关键要素,即以等价值合作为前提,和谐良好的生态环境为基础,强化文化融合,校企深度合作,满足企业对人才的需求,打通高职人才的出口,从而实现互惠双赢。