高中数学教科书数学探究活动内容比较研究——以湘教版和人教A版为例

采用内容分析法和比较法，对湘教版和人教A版高中数学教科书数学探究活动内容进行比较分析。研究发现：湘教版探究活动延伸性强，人教A版主要以相关章节知识的拓展为主；湘教版均衡选择生活情境和科学情境，人教A版注重选择生活情境；两版教科书探究活动问题的表述形式都以“陈述句”+“开放式”为主，湘教版的开放程度更高一些；两版教科书均以个人活动为主，合作活动为辅；两版教科书都注重信息技术的应用。基于此，对两版教科书使用提出建议：明确教科书中探究活动内容，注重在教学中落实；通过生活情境问题，培养学生解决实际问题的能力；重视团队探究，培养合作能力；灵活使用信息技术，提高探究水平。     

面向应用的测控专业实践教学环节的改革与探索

为了更好地适应社会对工程应用型人才的需求,高等院校都加大了对实践教学环节的投入。文章分析了测控技术与仪器专业实践教学环节的组成及其存在的问题,对专业课程实践教学各环节进行了研究和探讨。最后结合一个综合性实例,详细介绍大学四年期间,学生如何有效地结合各阶段的专业知识,高质量地完成综合设计任务。     

Discourse Analysis of A Day's Wait

韩礼德建构系统功能语法的目的之一是为语篇研究提供一个分析框架。国内用语言学理论特别是系统功能语法理论来分析文学作品还不多见。本文尝试对海明威的一个短篇小说《A day’s wait》进行语篇功能分析,旨在揭示小说主题,再现海明威写作之特点,而通过本文的讨论、分析,进一步证明系统功能语言学不仅为文学文体学的研究提供了一个有力的工具,而且为我们欣赏和理解文学作品提供了新的视角。     

拓扑学中凝聚点的几个等价定义

类比于数学分析中凝聚点的定义,给出了A_1且T_1拓扑空间中凝聚点的等价刻画,并通过例子说明了A_1性和T_1性不可或缺.     

对高职院校“5A”级教学改革的思考

在当前高速发展的信息时代,高职院校作为培养应用型专业技术人才的摇篮,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。从实践来看,高职院校应推行"5A"级的教学改革,包括确定标准化人才培养方案,结合行业标准拟定岗位制度,应用项目教学、贴近岗位需求,应用多元化的多媒体教学技术,形成科学的教学督导机制。     

多元文化背景下的大学英语分层教学--詹姆斯·A班克斯的教育维度对独立学院大学英语课程的启示

在全球化高度发展的当代社会，英语作为世界通用语已得到了普遍认可。然而，传统、单一的大学英语教学模式已无法满足日益发展的教育多元化的需求。该文以詹姆斯·A班克斯的教育维度为指导，讨论如何在文化多元化背景下，更为有效的开展高等教育独立学院大学英语分层教学。     

庞德的两首诗歌简析

本文简述了庞德的"A Pact"和"In a Staion of the Mrtro",前者是对惠德曼的致敬,后者是对光明的向往。     

合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

目的:分析血清激素检测在判断早期妊娠流产结局中的预测价值。方法:选取2011年2月-2016年11月本院收治的120例早期先兆流产孕妇作为观察组(根据安胎治疗结果分成妊娠持续亚组57例和流产亚组63例),同时选取90例正常妊娠的健康孕妇作为健康对照组,对比分析入院日、入院1周、入院2周时组间孕妇血清雌二醇(Estradiol,E2)、孕酮(Progesterone,PROG)、β-人绒毛膜促性腺激素(β-Human chorionic gonadotropin,β-h CG)、抑制素A等孕期相关激素表达水平的差异。结果:入院时、入院1周、入院2周,观察组孕妇的血清E2、PROG、、β-h CG、抑制素A均显著低于健康对照组,差异均有统计学意义(P<0.0.5)。入院时、入院1周、入院2周,流产亚组的血清E2、PROG、β-h CG、抑制素A均显著低于妊娠持续亚组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:早期先兆流产孕妇血清激素水平有明显异常变化,早期血清激素联合检测有利于准确预测和判断早期妊娠结局,为早期正确识别难免流产提供可靠信息。     

传媒类上市公司投资效率研究 ——以A股市场30家样本为例

本文通过参考普通上市公司投资效率的研究方法和研究结论,选取净资产收益率、主营业务利润率及每股收益等五大指标,以2011—2015年的财务数据为研究基础,考察我国A股市场上的共30家传媒上市公司的投资效率,再结合影响投资效率最显著的股权治理、大股东性质、负债水平和募集资金用途的变更四大因素,考察其与传媒投资效率的关系.     

A-LEVEL：世界名校，一步到位

又是新学期的开始，2005年高考的硝烟还未散去，2006年高考的号子早已吹响。又有上千万的高中生站在起跑线上，摩拳擦掌，为了心中的那所大学。