全文获取类型
收费全文 | 4195篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
教育 | 3132篇 |
科学研究 | 421篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 75篇 |
综合类 | 146篇 |
文化理论 | 34篇 |
信息传播 | 439篇 |
出版年
2024年 | 42篇 |
2023年 | 116篇 |
2022年 | 130篇 |
2021年 | 114篇 |
2020年 | 92篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 46篇 |
2016年 | 67篇 |
2015年 | 120篇 |
2014年 | 241篇 |
2013年 | 199篇 |
2012年 | 276篇 |
2011年 | 277篇 |
2010年 | 217篇 |
2009年 | 247篇 |
2008年 | 313篇 |
2007年 | 266篇 |
2006年 | 192篇 |
2005年 | 209篇 |
2004年 | 181篇 |
2003年 | 156篇 |
2002年 | 164篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 104篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 31篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4261条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
22.
23.
杨迪君 《高等教育研究学报》2008,31(2)
深化研究生双重管理教育,关键是要构建"沟通、协调、共育、共管"的双重管理教育机制,形成合力育人格局。该文论述了加强研究生双重管理教育的经验和做法。 相似文献
24.
25.
王溪 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
本文从认真研读教材、仔细梳理内容、灵活运用方法三个方面针对第二章认识论阐述了教学的体会. 相似文献
26.
27.
韩高良 《温州大学学报(社会科学版)》2010,23(1)
信念在人们的认识活动中发挥着双重作用.一方面,信念起到纽带、选择、动力、预测和定向的积极作用;另一方面,它起到僵化、误导和抑制的消极作用. 相似文献
28.
王昭风 《聊城师范学院学报》2005,(2):66-69
社会历史存在物就是以自然存在物和客观实在性为前提,以实践为中介或在实践基础上创造建构的社会历史性物质实体、物质性活动及其功能性的关系、结构和规律等。这一内含人及人的实践的存在物规定了社会科学研究方法至少应具以下特殊性:与自然科学研究方法相互渗透更彼此区别;具体研究过程中无法剔除主客互逆悖论;在前提假定、要件构成及具体的研究技术与细节方面有自己的特殊要求;其最高层次、最终境界与核心问题是一种社会历史认识论。 相似文献
29.
蒯因的自然主义包含着基本方法论上的矛盾,即极端经验论和极端整体论的矛盾,这使逻辑的不协调性渗透于他的自然主义学说的诸多方面,其中包括意义理论、指称理论、认识论和本体论等。蒯因本体论的矛盾可以归结为语境主义多元论与物理主义一元论之间的冲突,或者说是论域相对论和经验绝对论之间的冲突。蒯因认识论的矛盾可以归结为方法论自我指称的恶性循环,或者说是元方法与对象方法的混淆。诸多矛盾的存在使蒯因的自然主义学说严重失范,然而,重视逻辑规范正是分析哲学的根本特征。由此可见,蒯因的自然主义与分析哲学相去甚远,甚或是背道而驰的。 相似文献
30.
建国后,我国基础教育之课程改革进行了八次。从一九九九年启动的第八次课程改革,还续。当前主导我国教学方法改革的教学理论基本上是建构主义一家。课程改革属于国家战略层面,我们这样一个大国,民族众多,地域辽阔,教育发展很不平衡,教学方法改革只源于一种理论指导,不言而喻,带有很强的片面性,我们应该认识到。 相似文献