苏珊·桑塔格《反对阐释》的现象学解读

美国评论家苏珊·桑塔格的《反对阐释》一文旨在颠覆与时代语境相左的艺术批评方式,为新的艺术批评模式探寻新的路径。文章所提出的尊重文本自身、反对过度阐释的文本解读方法,对只重内容探究的狭隘批评传统的驳斥,以及对个体感受力的肯定与高扬,均与现象学感知世界的意向性活动以及现象学文论、认识论的主张高度契合。从现象学的视角解读这篇文章,可以更好地体悟"反对阐释"理论的思想蕴涵。     

地方台如何做好反腐倡廉舆论引导

十八大报告提出：“要始终把反腐倡廉作为一件大事来抓，始终旗帜鲜明、毫不动摇地反对腐败，不断提高我党执政能力、巩固我党执政地位，使我党永远立于不败之地”。如何贯彻落实宣传好党中央惩治腐败的决心，更好的发挥舆论引导教育作用，使广大党员、干部受到教育，使领导干部自觉拒腐防变，带头廉洁自律；从源头上预防和解决腐败问题，是当今报纸、广播、电视、网络等新闻宣传媒体当前的首要政治工作任务，尤其是作为地方唯一主流媒体的地方广播电视台，要将此项工作摆在重要议事日程上。     

"反对称关系"2个定义逻辑上之等价性的注记

对"反对称关系"2个定义的等价性进行了证明,并讨论了其应用.     

爱看漫画,有错吗

这天,在一起聊Bar的QQ群里,一个同学伤感地说:老师把我的漫画书收了。难道看看漫画也有错吗?说起漫画,我也是个忠实粉丝。像《阿衰》、《火影忍者》、《老夫子》这些漫画,我也如数家珍!但是现在,来自家庭、学校反对漫画的声音越来越强烈!为什么在这样一个动漫风行的时代,会有这么多人反对漫画?到底该不该看漫画?今天我就来和大家聊聊这个话题。大人:为了漫画伤脑筋语文课张老师:漫画书大多是绘图加文字,从内容     

消除“短板”,提升魅力——浅谈高中语文教学中的纠偏

正本文所说的短板,首先指教师专业知识的短缺,人格的缺憾,其次是学生知识的不全面,生活积累的欠缺。一、反对形式主义,提高教师的人文素养听了太多的优课,特色的优课记得牢,补漏的优课印象更深,补漏的高手,他们的素质更高,优课最怕的就是教师有明显缺漏,其次就是优课的无缺憾,真的优课看两点:一是看教师的素质,二是看学生的表现,二者互动,学生为主。教师不消除"短板",就难以达到一定境界,想上出有魅力的优课很难,     

封建社会的独行者——李贽社会思想述评

在李贽的思想体系中,传统的封建思想与启蒙的平等思想始终进行着激烈的斗争。文章对李贽著作中的社会思想及其形成的原因进行了深刻的分析。     

初探老子之"道"

道家学派是春秋战国时期的思想家老子开创的,崇尚自然,赋有辩证法因素,主张无为,反对战争.道家思想通过与儒、墨、法等各家思想文化互补,成为中国哲学与传统文化的理论框架和思维方式的建构者.本文对老子哲学体系的核心"道"略陈己见.     

略论毛泽东建党理论的主要特色

不同的历史时代，马克思主义的建党理论具有不同的特色。毛泽东把马克思主义建党理论与中国革命的实践相结合，提出了有中国特色的建党原则，找到了解决党内矛盾的正确途径和执政党必须坚持反对腐败、反对官僚主义作风的战略思想。     

在整个改革开放过程中都要反对腐败

“在整个改革开放过程中都要反对腐败。”反腐败要从领导机关、领导干部做起，加强党风廉政建设，还要从体制、法制方面着手，防止腐败现象的发生。     

排中律适用于下反对关系判断吗?——与《普通逻辑》商榷

本文认为排中律只适用于矛盾关系判断,而不适用于下反对关系判断。作者不同意《普通逻辑》一书中提出的排中律也适用于下反对关系判断的观点。