关于幼儿园课程生活化、游戏化的探索

幼儿园课程游戏化、生活化能更加贴近幼儿,优化课程适应性,更容易获得好的培育成效。基于此,本文讨论生活化、游戏化课程的作用和意义,分析幼儿园课程生活化、游戏化现存问题,并提出有效的发展策略,从幼师队伍建设、家校共育、个性化种植以及幼儿主体性四方面入手进行总结。     

基于他人伦理框架的体育治理研究

对体育治理实践展开伦理追问是促进体育治理发展的重要前提。体育治理他人所传达的内涵为社会与社会多元体育治理主体,据此,体育治理他人伦理问题有"相对他人"和"绝对他人"的二元面向:其一,应重视他人需要,基于伦理视角考量体育治理手段的正当性,对复杂体育治理关系包含的伦理意蕴加以反思;其二,确证社会多元体育治理主体的他人地位,认可并尊重他人的客观存在,与他人协同共治,并在体育治理中可以对他人负责。体育治理他人伦理的根基是诚实守信,目标导向为体育资源配置的公平公正,具体包括自我与他人的商谈伦理、责任伦理、制度伦理以及发展伦理。基于他人伦理框架研究体育治理问题的理论创新在于带来了一种新颖的交叉学科视角,实践价值在于为推进现代化的体育治理体系和治理能力建设带来了内生动力。     

企业作为职业教育重要办学主体的学理因由、实践样态与发展策略

企业是职业教育的重要办学主体。从理论上说,教育与生产劳动相结合理论、新职业主义理论、创新型企业理论为企业作为职业教育重要办学主体提供了因由。从实践上说,企业作为职业教育重要办学主体的实践样态主要有企业主办型、企业主体型、企业主顾型。我国企业成为真正意义上的职业教育重要办学主体仍然受到理论研究的不均衡性、企业办学政策体系的桎梏性、改革创新的快节奏性、区域经济发展状况和企业实力的差异性等因素的制约。对此,可以实施以下发展策略,即加强理论研究的深度,推动企业办学政策体系的科学化,深刻反思变革现状,基于区域和企业实际灵活办学。     

案例教学法在导弹飞行力学课程中的应用研究

在分析导弹飞行力学课程案例教学的注重环节基础上,提出该课程案例教学组织实施过程,分析案例教学应用体会,有助于提高学生学习导弹飞行力学课程的效果。     

2014年高考化学复习试题精粹

第一部分化学基本概念与理论汤平发廖旭果（宁波市鄞州中学浙江宁波315101）一、物质的组成与分类1.下列说法正确的是（）。A."PM 2.5"是指大气中直径小于或等于2.5μm(1μm=1×10^-6m)的颗粒,"PM 2.5"与空气形成的分散系属于胶体B.石墨烯是一种从石墨材料中用"撕裂"方法剥离出的单     

农村中学语文教学与信息技术的有效整合

<正>农村中学语文教学与信息技术有效整合,构建以网络学习为主的教学方法,主要评价方式是以学生自我评价为主,主要理论依据是建构主义的"学与教",教学模式是"三位一体",即以学生为主体、教师为主导、学生自主探究为主线。具体来说,主要有以下三种基本模式。一、语文自主探究模式在信息技术条件下,创设情境,自主探索(提出问题)——网上协作(分析问题)——网上测试(解决问题)——课堂小结。信息技术与学科整合的根本目标,是培养学生的自     

义务教育，谁之义务？

当前,我国义务教育已经全面普及,进入了均衡发展、提高质量的新阶段,迫切需要推进治理体系和治理能力现代化。这就要求我们深化认识,进一步厘清义务教育的责任主体,深刻理解“义务”的内涵。     

语文课教学如何贯彻学生的主体地位

正"教师为主导,学生为主体",是全面实施素质教育的基本要求。那么,在语文课教学中,如何"以学生为主体"呢?一、让学生主动探索⑴让学生自己提出问题。过去的语文课常是学生被老师的一连串问题牵来扯去,完全失去学习的主动性。其不知",学起于思,思源于疑"。思维常常由疑问开始。课堂上提出问题,分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程。同样     

非局部源反应扩散方程组的不同时爆破

文章讨论具齐次Dirichlet边界条件通过非线性指数项耦合的非局部源反应扩散方程组,由四个充分必要条件,给出了同时与不同时爆破现象的最佳完整的分类.我们发现,在某些指数区域内解的爆破性质会更多地依赖初值的选择.     

景安中学教学变革有效实施的人物因素探析

景安中学是落后的农村学校,但是通过近十年的教学变革,景安中学取得了巨大的成功。景安中学教学变革之所以能够有效实施,是和学校校长、教师分不开的。景安中学的教学变革是校长主导的、教师参与的变革。