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夏素平 《语数外学习(初中版)》2014,(10):39-39
初中阶段是英语教学的初始阶段,对于学生培养良好的英语学习习惯和学习方法有着重要意义。长期以来,我国初中英语课堂教学过于重视应试教育,学生的英语素养和英语水平提高较慢。长期处于应试教育的压力下,许多学生出现了厌恶英语的情绪,导致英语课堂教学的效率难以有效提高。许多学生在英语学习上感到十分吃力,教师布置的英语作业和英语试卷压得学生喘不过气,使学生的心理压力不断增大,英语学习兴趣越来越低,对英语的反感情绪在学生中蔓延, 相似文献
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表扬是教师经常运用的一种教育手段,但不同的运用方法,产生的效果大相径庭。有的教师的表扬,能使学生产生积极的情绪体验和愉悦的成就感,表扬之后,学生能够在原有良好表现的基础上获得发展。这种表扬,我们可称之为有效的表扬。有的教师的表扬,学生当时情绪反映并不热烈,甚至还会产生抵制和反感心理,事后更是 相似文献
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苏晴 《大科技.科学之谜》2013,(12):24-25
如何增进与朋友之间的友谊?多多了解吗?这可不是什么好主意。事实上,与他人建立亲密关系的最佳方法,就是与他或她保持一定的距离,不要了解得太多,包括对自己的亲人也是这样。在人际关系上,"距离产生美"可谓是永恒的真理,因为一个人对另一个人了解得太多,反而会对他产生反感。 相似文献
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我的女儿上二年级,一共报了三个兴趣班:绘画、乒乓球、声乐。这都是她自己提出要学的,我也讲过,报名后,就必须坚持下来,否则就不报。现在的情况是,孩子除了画画学得不错,其他的都产生了反感。我认为必须要坚持下去,不知这样做对不对? 相似文献
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