全文获取类型
收费全文 | 605篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 524篇 |
科学研究 | 23篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 32篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 51篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 47篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 46篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 35篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有605条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
曾楚桥的《幸福咒》,是一篇构思精巧绝妙的反讽小说。表面上看,作者的叙述是写实的,冷静的,有节制的,整个叙事从容不迫,如同生活流一般,但实际上,小说的叙述结构显然又经过了作者的精心编排,其中蕴含了反讽的意味和批判的力量。 相似文献
22.
<效颦集>是明初赵弼创作的一部重要的传奇小说集.小说文本在整体上,呈现出依违名教,恣意劝惩的审美底色,以及理气充盈,文体驳杂的叙事特征.小说如斯的文本品格,是赵弼文化心态的自然流露,是他长期浸濡的儒家传统理念、强劲而偏弛的史学信念的自觉显现;小说所表达的审美体验,完全是赵弼思想底蕴合理而自觉的认同. 相似文献
23.
王再兴 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(7):117-120
“农民”与“粮食”的纠结,可以衍化为农民小说中许多其他的相关话题,如土地主题、阶级剥削主题、甚至礼教“吃人”主题等。长篇小说《凤凰台》同样采用了这种视角,小说文本不仅以“农民”与“粮食”二者的关系作为推动情节发展的结构性因素,更在事实上突破了作者自定的农民“吃饱肚子”、“住上瓦房”的“理想”主题,而呈现出特殊时代农民日常生活里“人道主义”情怀的“饥饿”。这部作品对于人之尊严的受损害、与农村社会中隐蔽的“恶”文化的反映,使其成为一个典型的反讽文本。 相似文献
24.
于树军 《黑龙江教育学院学报》2009,28(7):128-130
张爱玲于20世纪40年代的小说创作突显了强烈的女性意识,同时其中也暗含着一种症候。从女性意识及精神分析双重角度对张爱玲的创作加以深层的解读,可见其对女性意识认识之深刻。 相似文献
25.
王婷 《滁州职业技术学院学报》2007,6(4):39-41
反讽作为文艺学最古老的概念之一,是现代主义文学的伟大遗产,同时也是世界范围内后现代主义艺术的显著表征。赵本山的喜剧小品多以反讽的策略来实现对一些社会现象的嘲讽。它的喜剧色彩和艺术魅力,很大程度上就在于其背后深刻的反讽意蕴。在他的小品中,反讽已成为一道诙谐炫目的风景线。 相似文献
26.
美国女诗人西尔维娅·普拉斯的《疯女孩的情歌》反映的是一名女孩对爱情的失望和批判。本文拟从新批评的视角,立足文本,探讨其中对立统一的整体结构,分析这首诗所应用的反讽、悖论、张力、复义等创作方法,及其对主题思想的反映。 相似文献
27.
28.
夏亚玲 《湖北函授大学学报》2014,(10):122-123
反讽作为一种现代写作技巧,其调侃的叙述、悖理的情境等喜剧性外表下,隐藏着严肃的批判性,生成、提升了作品的艺术张力。从叙事学角度上讲,反讽能为作者提供自由客观的叙述,扩大作品的意义空间,增强作品的叙述张力。写作教学中可引入这一现代写作技巧,帮助学生摆脱写作中虚假肤浅的弊病。具体可把握的方法有:言语相悖法、情景矛盾法、情节错位法、视角变换法。 相似文献
29.
[目的/意义]反讽作为一种隐性而间接的情感表达方式,在社交评论中被广泛使用,正确识别用户的反讽情感对于网络平台和服务商具有重要意义。[方法/过程]文章基于深度学习构建多模态反讽识别模型,以在线旅游评论为例,运用深度学习模型分别提取文本、表情符号和图片的特征向量,通过不同的特征融合方式进行反讽识别。[结果/结论]通过与单模态反讽识别模型进行对比实验,发现文章提出的多模态旅游评论反讽识别模型在准确率、召回率等指标上的结果更优,验证了多模态模型比单模态模型反讽识别效果更佳的结论。 相似文献
30.
写作在语文考试中占的分量大。于是,写作被高度重视,透彻研究,每个语文教师都希望学生在考试中拿高分。但实际情况却如一幕极具反讽意味的悲喜剧:我们着力最多的写作,往往最令我们失望。 相似文献