大跨结构中钢-混凝土组合梁受力机理研究

以通用有限元程序ABAQUS为平台,基于混凝土损伤塑性本构模型,充分考虑材料非线性和几何非线性,分析大跨建筑结构中钢-混凝土组合梁受分布荷载作用全过程内力变化、内力重分布、应力分布等复杂特性,深入揭示组合梁的受力机理和特点。为钢-混凝土组合梁在大跨建筑结构中的推广应用提供参考。     

浅谈框架剪力墙结构整体受力变形特点

框架结构的受力特点是荷载传给楼板,再传给次梁、主梁、柱、基础、地基.此种结构受力体系由梁、柱组成,用以承受竖向荷载是有利的,但是在承受水平荷载方面能力有限,所以仅仅适用于房屋高度不大,层数不多的建筑.     

巧用图解法突破动态平衡问题

俗话说,方法是个宝,磨工不可少.要想学习好,时间必须有保证,但方法尤为重要.动态平衡问题一直是高考热点,也是学生学习的难点,对该类问题可用解析法,也可用图解法。本文主要谈谈巧用图解法突破动态平衡的几类问题.     

小小传送带,“载物”大舞台——倾斜传送带专题

传送带上物体的运动主要由于摩擦力引起,涉及运动、相对运动和功能转化等问题,属于典型的动力学问题.实际的传送带可能水平放置,也可以倾斜放置,相比之下,倾斜传送带更加复杂.传送带可以顺时针转动,也可以逆时针转动;物块可以放在顶端,也可以放在底端;摩擦力可以是静摩擦力,也可以是滑动摩擦力,还可能发生突变.但无论如何变化,万变不离其     

浅谈动能定理的“方向性”

动能定理是高中物理的重要知识,其考查题型多样,并与生产、生活实际相结合.因此在物理的学习中,能灵活地运用动能定理尤为重要.动能定理的内容:合外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增量.表达式为W总=E K2-E K1,是一个标量式,无方向性;特殊情况下也能体现矢量的"方向性",笔者就动能定理"方向性"对比新旧方法来谈谈,希望对大家解题能有所帮助.平时在解题过程中,选好研究对象和过程后,对研究对象进行受力分析,运动分析,找出初、末状态的动能,再利用动能     

“夹中有轨”巧解带电粒子轨迹问题

“夹中有轨”,谐音“家中有鬼”,学生很容易记住,而且“终身难忘”,指带电粒子的轨迹（非直线）一定在力和速度的夹角内,从而判断速度方向或受力方向,进而判断电场方向、电势高低、电场力做功正负、动能增减、电势能增减等问题.     

妙用相似三角形法解决受力物体的动态平衡问题

在高中阶段,物体受力问题一直困扰着不少同学,特别是力的动态平衡问题,更让一部分学生无从下手.力的动态平衡问题,就是一个或者几个物体,受到多个力的作用而处于平衡状态,当其中一个力的大小或者方向发生缓慢变化时,引起其它力跟着变化的问题.要处理的问题有两类:一类是,知道几个力的变化情况,分析引起它们变化的原因(此类较为少见);另一类是,知道某个力的变化情况,讨论这一变化对其它力的     

学会科学探究掌握考点要求

考点一能量的相互转化例1(2012年重庆)不用电池点火,打开热水器的水龙头,就有源源不断的热水流出….如图1所示展示的是2012年重庆市第27届青少年科技创新大赛中我市一名中学生的发明——燃气热水器水流供电打火装置这个装置     

一道中考题的三种解法

原题再现:（2012年苏州中考物理试卷第12题）水平地面上竖直放有一实心铜圆柱体,它对水平地面的压强为p₁,在它底部中央开孔后,它对水平地面的压强为p₂,孔的形状和大小如图1甲所示,其中EFGH为底部孔口.孔的形状和大小与按图1乙所示对称切割正方体形成的几何体的形状和大小一样（具体方法是沿四边形ABFE所在平面和四边形DCGH所在平面将正方体对称截去两块）已知正方体中线段AB的长度为圆柱体高的一半,AB=EF=2EH,关于p₁与p₂大小的判断,正确的是（）     

库仑定律在解题中的应用

库仑定律是电场中两大基本定律之一,也是高考的重点内容,这就要求我们熟练应用库仑定律解题.下面归纳了几条库仑定律的典型应用,供同学们参考.一、直接应用1.注意适用条件例1两个半径为r的金属球,带电量都为+q,两球心间距为2r,它们间的库仑力F为()A.F=kq~2/4r~2 B.Fkq~2/4r~2 D.无法确定解析库仑定律只适用于点电荷间的相互作用.由于两球相距较近,不能把球看成是点电荷,要