基于PLC、变频器与组态王的“运料小车运动控制系统”综合实训课题的研究

随着工业控制技术的发展,PLC、变频器、组态王软件已广泛地应用于现阶段的生产控制。本文介绍了一种自动控制运料小车的SFC程序。它基于PLC设计,由变频器实现调速控制,并通过与组态软件相结合来实现人机交互,实现了对控制系统的实时监控。该课题作为技师阶段的实训课题,综合应用性强,学生学习兴趣高。     

小改动更精确

WU Hua-ni;XU Chun-xiao     

“小车”风波

科学活动《斜坡与车》结束后,整理小车时孩子们发现少了一辆小车,让幼儿整理好所玩物品是我们一贯的做法,于是孩子们就主动地参与到找车的行列中,但结果是一无所获。为了不妨碍幼儿的活动,我就请孩子们将寻找的工作放至午餐后。在孩子们去户外活动时,我仔细地查找了各个可能有小车的角落,但还是没有,我犯疑惑了,怎么可能一转眼就不见了,难到有小朋友出现了不好的行为。     

西街夜景

说起池州,就不得不提一提她的夜景,而池城的夜景,首推西街。站在附近的高楼上,举目四望,十里西街的美景便尽收眼底。第一个映入眼帘的,便是那巍然的秀山门城楼了。青砖红瓦,古色古香,一座典型的徽     

智能小车FOLLOW ME（1）

喜欢机器人的朋友一定渴望能够自己亲手制作一次,但机器人制作毕竟是一项复杂的工程,实现起来难度还是很大的。不但要经过缜密细心的设计,操作过程中的一点小失误也可能导致制作失败。     

运用动量守恒定律解题的常见易错点

一、动量守恒的条件例1如图1所示,物体A置于小车B上,A与B之间光滑无摩擦,它们以共同的速度v前进.突然它们碰到障碍物C,将A从小车上碰了出去,A被碰回的速度大小也是v.问:小车B的速度将怎样变化?     

于细微处培养科学精神

《我们的小车》是科教版小学《科学》五年级下册"动力和力"单元中的第一课,有"安装一个小缆车"与"小缆车的运动"两个活运,通过活动想让学生体会到:要让静止的物体运动起来,必须给它一个力,而且这个力要达到一定的大小;拉力越大,小车的运动速度越快.     

n到底取哪个值

高考《物理考试说明》在能力要求中有"应用数学处理物理问题的能力",应用数学处理物理问题的能力是指能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论."递推法"就是一种利用数     

狮城学生来锡感受中国文化

2012年5月21日,江苏省无锡市扬名中心小学迎来了远道而来的新加坡福春小学的40余名师生。新加坡小学生在参观完扬名中心小学校园之后,和四年级的小学生一起上课,学习中国文化。课堂上不时发出阵阵笑声,课堂气氛轻松愉悦。