海底宝藏

不久前.俄罗斯潜入北极海底插国旗.美国破冰船驶往北极测绘海底地图.加拿大在北极举行海空联合军事演习,丹麦科考小组至北极收集地质数据.挪威学者抵达北极海克尔海岭寻找微生物……似乎一夜之间.位于北冰洋深处的那一片神秘海床引起了多方垂涎.这究竟是为什么?     

初中化学易错题选析

1.下列各组物质,能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色透明溶液的是A.NaCl BaCl2 Na2SO4 B.NaOH NaCl Na2SO4 C.CuSO4 NaCl NaNO3 D.Na2SO4 HCl KCl错解B或C.错因剖析本题中的各组物质都是可溶性的酸、碱、盐,它们彼此之间是否能发生复分解反应,关键在于看有无沉淀、气体或水生成.错选B是只考虑NaOH、NaCl、Na2SO4三种物质之间不发生反应,     

对两个化学实验的探讨

~~对两个化学实验的探讨@邬学清$集宁师专化学系!内蒙古集宁012000 @郭振明$乌盟造林站!内蒙古集宁012000~~     

巧解高中物理中的气体变质量问题

全国高考理综新课标卷的物理部分选考内容的选修3-3第（2）问计算题着重考查气体实验定律及理想气体状态方程的简单应用。近年新课标卷的选修3-3的命题可归类为四种类型：液柱类、气缸类、变质量类和图像类。其中,液柱类、气缸类和图像类都有明确的研究对象即一定量的气体,学生容易理解,但对于变质量问题,往往因为找不到研究对象而烦恼。参考答案或是资料书采用的方法通常都是通过转换的思想,有点绕,也不便于学生理解。文章通过几个例题的分析,从克拉伯龙方程中物质的量角度入手,找到突破口,巧妙突破变质量问题。     

基于学科观念的自主课堂教学--以“氢氧化钠变质的探究”教学为例

通过“氢氧化钠变质的探究”课堂教学,不仅让学生小组合作设计实验方案、进行实验探究,并讨论交流、得出结论。而且通过设置一系列环环相扣的问题,对学生循循善诱,让学生有话可说、有事可做、有疑点可提,充分体现学生主体参与。     

铝稀土变质剂对ADC12变质效果的影响

本实验探讨了铝稀土变质剂对ADC12变质效果的影响,实验选用铝稀土作为变质剂。称量500g ADC12铝合金四份,分别放入箱式炉中在750℃融化,1份融化后直接浇注,其余加入0.8%的铝稀土变质剂重新放入炉中,经不同时间保温后浇注。制成标准试样进行力学性能、金相组织分析试验,确定最佳的变质保温时间。从而得到优良的铸件。     

向“垃圾食品”说“Bye-bye”

说到“垃圾食品”,或许有些同学以为“垃圾食品”就是发霉变质的食品。其实我们常说的“垃圾食品”就是指那些营养不够丰富,常吃会对健康造成危害的食物。那么,“垃圾食品”都有哪些,对身体有哪些危害呢？     

变质Mg—Si合金的研究现状及展望

镁合金作为最轻的工程结构金属材料,具有许多优异的独特性能,如比强度高、比刚度高、导电导热性好,兼有良好的阻尼减震和电磁屏蔽性能,易于加工成形,良好的再生回用等优点。因此,镁合金在汽车、航空等领域中得到了较为广泛的应用。但是,目前常用的镁合金存在抗拉强度低、抗蠕变性能差、耐磨性差等不足,严重限制了镁合金的进一步发展和工业应用。     

夏日便当“能带”与“不能带”

不能带 豆类菜肴易变质 豆芽、豆腐、腐竹、豆皮等豆制品的蛋白质含量非常高。好吃又营养．我们平时都应多吃。可是,这类食物却非常容易变质,温度稍高,就变味了。医生建议,在炎热的夏季．同学们就别带豆类菜肴做便当了。     

双井萤石矿区域地质条件及矿床地质特征浅析

通过对双井萤石矿区地质条件、矿床地质特征的分析,指出矿床工业类型属脉状萤石矿,矿床成因类型为气成热液裂隙充填萤石——石英脉型萤石矿床,总结了该区的找矿标志。