合理定位变量 有效解决双变量最值问题

近几年各个省份对二元变量求最值问题的考察非常频繁,这些问题式子繁,难度大,综合性强,涉及到函数、不等式、线性规划、解析几何及导数等诸多高中数学重点知识,更体现了函数思想、转化化归思想及数形结合等若干核心数学思想的应用.学好二元变量最值的求解是函数部分的一大重点.     

浅谈扩展频谱技术

随着宽带网的广泛应用,人们对信息传输的速率和距离要求越来越高。为此,人们开始研究扩频技术并普遍应用在各行各业,本文就扩频技术的理论基础、工作原理作了一些简要介绍,并提出实现方法。     

“动能和动能定理”学案

1预习学案(上本节课前一天印发预习作业题,当天晚修交)1.1在讨论重力势能时(见课本P60),先分析重力做功的情况,再由此入手得出了重力势能的表达式为E_p=____。你能重复这个过程吗?试试看!1.2质量为m的物体自由下落,依次经过A、B两点,位移为H,重力做功W_G=____,     

运用导数研究函数性质的误区

运用导数可以研究函数的单调性、极值、最值,还可以处理有关不等式（或含参数）恒成立等热点问题,但在解决上述问题时,学生也会走入误区,导致解题失误．     

江苏卷第19（2）题

题目 已知a,b是实数,函数f（x）=x^3＋ax,g（x）=x^2＋bx,f＇（x）和g’（x）是f（x）和g（x）的导函数,若f＇（x）g’（x）≥0在区间I上恒成立,则称f（z）和g（x）在区间I上单调性一致．     

一种多周期同步测频的改进方法及误差分析

文章首先分析了传统多周期同步测频原理及误差,然后对全同步和准全同步两种频率测量的改进方法做了讨论,分析了其原理与特点,最后,在此基础上提出了一种新的改进方法,该方法通过对标准频率计数值的修正,在不提高系统时钟频率和延长闸门时间的前提下,实现了测量精度的提高,并详细分析了其测量误差。     

利用导数初探两函数的分界线

《普通高中数学课程标准》(实验)中课程目标明确提出:发展数学应用意识和创新意识,形成一定的数学视野,而应用和创新也是我国高考数学试卷永恒不变的特点.创新型定义问题的研究也成为这一特点的重要载体.     

“恒成立”和“恒存在”解题策略辨析

在函数和导函数有关综合考查中时常出现一类易混淆的命题,即“恒成立”和“恒存在”问题,这2类问题条件构成相似,破解方法雷同,解题时往往因易混而出错,本文从这2类问题的区间和联系入手,通过典型例题的透析,以抛砖引玉．     

二次型寻根对称轴

1遇到难题 一道数学难题传播广泛,不胫而走,那道题是：试求最大的常数λ,使得下面的不等式对于满足条件z＋y＋z=0的实数．x、y、z恒成立：     

力学实验专题复习

一、考点解读物理实验为高考必考内容,近年的高考物理试题,越来越重视对实验的考查,尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查,还增加了对演示实验的考查.利用学生所学过的知识,对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查.历届高考在实验方面的命题重点为:基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理.