牙齿的抗议

同学们,我的名字叫牙齿。瞧,原来的我是多么美丽啊!我穿着一身洁白的衣服,和伙伴们排着整齐的队伍,好像一个个小卫士。我们安静地住在口腔(qiānɡ)里,一起玩游戏,别提多高兴了。     

小学数学教学要重视学生习惯的培养

目的:利用双向荧光差异凝胶电泳-质谱分析技术,研究广东省原住口腔扁平苔藓患者非刺激全唾液蛋白丰度变化。方法:选取本院2016年1-12月收治的15例口腔扁平苔藓患者为研究组,15例正常者为对照组,收集两组患者的唾液,提取唾液的总蛋白,通过双向荧光差异凝胶电泳分离蛋白质,荧光扫描寻找差异蛋白质,利用质谱分析技术对差异蛋白质进行分析。结果:SDS-PAGE显示所有样品的蛋白条带清晰,无空缺条带,无明显蛋白丢失现象。经2-D DIGE分离检测,两组唾液蛋白样品的总蛋白整体分布相似,重复性较好,研究组与对照组平均唾液蛋白质点数分别为(1596±207)个和(1603±164)个。质谱分析鉴定两组唾液蛋白存在五个差异比较明显的蛋白质,即分泌性IgA、锌α2糖蛋白、碳酸酐酶6、唾液淀粉酶和血清白蛋白,且研究组唾液蛋白中分泌性IgA表达下调,其余四种差异蛋白均表达上调(P<0.01)。结论:分泌性IgA、锌α2糖蛋白、碳酸酐酶6、唾液淀粉酶和血清白蛋白五种差异蛋白,可能与口腔扁平苔藓的发生及发展密切相关,可为今后的药物选择与治疗方案制定提供依据。     

家用口腔保健装置

该发明是采用了较先进的“超声马达”技术制作的一种家用口腔保健装置。技术与市场点评目前我们普遍采用的传统的刷牙方式主要是依赖于磨擦效应实现的。然而在这种方式中,牙齿界面与牙垢未能达到真正的分离,不能阻止牙垢在牙齿及牙窝沟     

"牙齿增白涂膜"旋风为何刮不起来

1996年10月《发明与革新》杂志发表长篇报道《“牙齿增白涂膜”旋风从他们手上刮起》,并配以封面彩照,似乎主要治疗中国西部人“大黄牙”(氟斑牙)的旋风一起,困扰中国西部四千万人的“大黄牙”就能变得白净晶莹。八年过去了,我这个“牙齿增白涂膜”的主要发明人之一,已年过古稀     

口腔颌面部恶性肿瘤患者血清免疫抑制酸性蛋白的研究

为探讨免疫抑制酸性蛋白 (IAP)检测在口腔颌面部恶性肿瘤中的临床应用价值 .采用单向免疫扩散法检测了 6 8例口腔颌面部恶性肿瘤患者及 30例正常对照的血清 IAP.结果表明 :正常人血清 IAP含量为 (346± 10 7) μg/ m L,口腔颌面部恶性肿瘤患者血清 IAP为 (6 73± 149) μg/ m L,两者相比有显著性差异 (P<0 .0 1) ;肿瘤患者的 IAP阳性率高达 85.3% (58/ 6 8) , - 期患者血清IAP水平明显高于 - 期患者 (P<0 .0 1) ,随着临床分期的增加 ,IAP水平也随之增高 ;口腔颌面部鳞癌与唾液腺癌之间 IAP水平无显著性差异 (P>0 .0 5) ;治疗后血清 IAP水平明显下降 (P<0 .0 1) ,复发者血清 IAP复又回升 ,而未复发者 IAP水平处于正常水平 .说明检测口腔颌面部恶性肿瘤患者血清 IAP有助于监视病情的发展、观察疗效及判断预后 ,动态研究可监测肿瘤的复发与转移 .     

资讯

孕期牙膏 拒绝含氟双莲“孕妇护齿”全国传递活动北京站成功举办 10月19日泰国全天然日用品护理第一品牌Twin Lotus双莲,携手宝宝地带亲子网共同在北京成功举办了主题为“孕期牙膏,拒绝含氟”的孕妇护齿全国传递活动。     

父亲是用来百度的

读书时父亲是我的偶像,我认为他无所不知、无所不晓,成年后父亲依然是我的偶像,在我眼里他学富五车、博古通今。自从结婚后我就没和父亲住在一起了,我住在城南,父亲住在城北。不在父亲身边的日子,无论遇到什么难解决的问题,我第一个想到的便是父亲。＂爸,我刚买的立柜一开门就有异味,那是不是甲醛的味道？怎么祛除异味？＂＂爸,我在同事家吃了啤酒鸭,味道可好了,您告诉我怎样做这道菜好吗？＂＂爸,这几天我嗓子好难受,     

论高专口腔工艺技术校内实训教学改革

以学生为本,以能力为核心,突出职业道德培养和职业技能训练的口腔工艺技术教学改革,要求强调实践教学。因此,必须加强校内实训基地建设,以培养学生良好的职业道德,提高其职业素养,文章从实训室建设、教学管理和文化建设几个方面进行了探讨。     

老年糖尿病患者睡眠质量与口腔健康生活质量的观察分析

目的:调查老年糖尿病患者睡眠质量与口腔健康生活质量现状并分析多模式健康教育干预效果.方法:选取右江民族医学院附属医院2020年1月至2020年12月收治的100例老年糖尿病患者为研究对象,利用匹兹堡睡眠质量指数量表、中文版老年人口腔健康生活质量评价指数对两组老年糖尿病患者睡眠情况、口腔健康情况进行调查,采用随机数字表法分为对照组与观察组各50例,对照组采取常规护理干预,观察组采取多模式健康教育,对比干预前后两组睡眠质量、口腔健康生活质量评分差异.结果:干预前两组老年糖尿病患者睡眠质量评分、口腔健康生活质量评分数值相当,差异无统计学意义(P＞0.05),干预后均较本组干预前显著下降且观察组显著小于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论:老年糖尿病患者睡眠质量与口腔健康生活质量均处于较低水平,实施多模式健康教育能够取得理想的干预效果.