网络平台在口腔颌面外科学成人高等教育中的初步应用

为提高成人高等教育教学效果,收集典型教案、病例资料、教学幻灯,建立成人教育精品课程网站及网络论坛交流平台,丰富成人高等教育手段。学生可通过网络进行自学、复习以及自我评估,提高分析和解决实际问题的能力。     

住院医师规范化培训临床教学的思考与探索——以口腔修复学专业为例

住院医师规范化培训是我国卫生人才队伍建设和发展的重要内容之一,对培养临床高层次医师,提高医疗质量均起到了极为重要的作用。口腔修复学是一门高度实践性学科,临床实践教学质量的高低直接关系到口腔医学专业住院医师规范化培训毕业生的质量。在住院医师规范化培训临床教学过程中我们不断总结经验,结合口腔修复专业及学生的特点,在口腔修复专业住培医师临床教学工作中不断探索和改革,力求不断提高教学质量。     

从口腔异味辨认疾病

人体口腔里出现异常的味道,这种现象常常提醒我们,人体某器官、某部位生病了,应及时就医或进行积极的预防: ①苦:肝胆蓄热,胆气熏蒸所致。多见于急性炎症的患者,尤以肝胆病者     

治复发性口腔溃疡单方

方一、茵陈蒿30克,泡开水250毫升。轻者每日漱口数次,重者代茶饮,每日3～4次。对单纯性复发性口腔溃疡效果显著。     

幼儿口腔健康10问

1．前牙反颌怎么办？ 前牙反颌又称“地包天”,是临床上最常见的畸形之一。前牙反颌可发生在乳牙期、换牙期和恒牙期。反颌畸形患儿会严重地影响口腔、颜面及颌骨的生长发育,影响幼儿的美观和牙齿功能,如咀嚼不便等,从而导致消化吸收不良。前牙反颌发生原因有遗传、吮指、使用奶瓶时间过长及饮奶方式不正确等。     

幼儿吮吸手指该怎么办

依照弗洛伊德的观点,0～1岁为口欲期,婴儿的大多数感受都是从口腔中获得,口腔的满足又是心理的满足.大约有90%的正常婴儿都有过吮吸手指的现象,一般到8、9个月,小儿吮吸手指的时间和次数会明显减少.婴儿吮吸手指一部分是因为饥饿,但大部分是非饥饿性的.因为它可稳定婴儿的自身情绪,是一种自我安慰的方式,也可以认为这是婴儿早期的一种探索和学习行为.因此,在这个年龄段吮吸手指是一种正常的生理现象,不需要纠正,大多数孩子在3岁左右会逐渐失去对手指的兴趣.但如果孩子到了四、五岁的时候还习惯吮吸手指,就不正常了.长期吮吸手指影响上下牙的咬合,甚至会影响到发音,造成口齿不清,而且还可能受到小伙伴的嘲笑,容易出现社交障碍.吮吸严重时,手指可能发生感染、肿胀、增生甚至变形.对于一个到四、五岁的孩子,应该帮助他戒掉吮吸手指的习惯,措施有:     

大蒜

大蒜其实不仅是好食品．还是食品中的上品。但它唯一不可取的就是吃罢生蒜头后那股流连徘徊久久不去的异味。这种味道，在喜欢它的人那里是香．可在不喜欢它的人面前就是臭不可闻了。所以，要吃生蒜头时最好是在确定不出门应酬的情况下比较妥当些。倘使在社交场合，喷吐满口满腔的蒜味儿，想来那种情形会令周遭的人十分尴尬!毕竟只听说有人嗜好吃蒜。     

不给底薪的医院

佳美口腔的成功私募，被认为是2007年国内医疗服务业规模最大的融资。它将连锁模式移植到口腔医疗行业，成为中国最大的民营口腔医疗连锁机构，被称为该行业的星巴克.其单店利润率保持在30％左右，新开诊所当年即实王见盈利。[编者按]     

寓医疗风险意识教育于口腔外科学教学

医疗安全是医院的生命线,医疗风险意识教育是医学生必备的素质之一.从中专口腔医学生的现状及特点、口腔外科领域医疗风险的来源,口腔外科学医疗风险教育薄弱等方面论述寓医疗风险意识教育于口腔外科学教学的必要性及其主要途径.