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151.
刘彦青 《贵州教育》2014,(12):F0002-F0002
5月9日,省教育厅在清镇职教域贵州省机械工业学校隆重召开了“2014年贵州省职业院校技能大赛开幕式暨职业院校毕业生招聘会”。 开幕式由贵州省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长霍健康同志主持。省人大常委会副主任周忠良、省人民政府副省长陈鸣明、省政协副主席蔡志君等领导出席开幕仪式。  相似文献   
152.
最近,笔者有幸做了某县高中语文优质课大赛评委,同课异构的课文是《兰亭集序》。各校校内忉赛,遴选出线,组团磨课,最终亮剑决赛赛场。这次赛课是圆满的,一片掌声之中,笔者脑子里冒出这样一命题:新课改期待怎样的大赛课堂?不是刻意挑毛病,不是刻意说三道四,是因为只有反思,我们才有可能进步。哪怕是从中取一点点东西,并践行于未来的变化,那我们的反思就是卓有成效的。我们做教师的,要让反思成为我们教育生活的常态!  相似文献   
153.
在蒙古族学校中开展汉语教学要利用"课前口语训练"创造性地开展工作,轻松且有效的训练,让短短的三分钟时间日积月累回报学生最优的成绩。要做到轻松有效的训练要从以下几个方面开展工作:持之以恒、循序渐进、激发兴趣。  相似文献   
154.
口语训练可采取观察图画,练习述说;创设情境,练习演说;抓住要点,复述练说;续编故事,练习补说;联系旧知,扩充练说;利用课后问题,概述练说;改变人称或体裁,练习换说入手。  相似文献   
155.
闫武装 《甘肃教育》2011,(24):94-95
在前不久的一节语文课上,发生了这样一件事。 那天我们上课的内容是口语交际,主要内容是感谢和安慰,其中有一个环节是同桌分角色练习。我说:“同学们,生活中,一定有人帮助过你,你也遇到过需要安慰的人,让我们借这次机会,向帮助过自己的人表示感谢,向需要安慰的人说些安慰的话。先想想该怎样感谢或安慰,再和同桌分角色进行模拟对话。”  相似文献   
156.
高怡 《生活教育》2015,(5):46-47
专业建设是职校学生优质生存、职业学校优势竞争、经济社会可持续发展的重要途径。本文从办学理念、专业设置、课程改革、校企合作、基地建设、师资培养、技能大赛、国际交流等方面介绍了苏州高等职业技术学校的专业建设情况。提出了专业建设过程中遇到的瓶颈问题,阐释了今后建设的设想。  相似文献   
157.
解决中职语文口语交际教学的措施有:1.落实学生主体,归还学生"说"的权力;2.创设良好氛围,激发学生"说"的欲望;3.联系生活实际,提高学生"说"的水平。  相似文献   
158.
柏秀娟 《广西教育》2014,(46):37-38
阐述任务教学法在幼师口语课中的应用,分析任务教学法在应用中会遇到的主要问题,并提出相应的解决方法。  相似文献   
159.
刘宏图 《学语文》2011,(1):65-65
谭乔是成都公路交通管理局的一名青年交警,工作十几年来。他以平和谦虚的态度、风趣诙谐的语言赢得了众多粉丝“荞麦”的追捧,被誉为“史上最幽默交警”。他的语言幽默又以下特点。  相似文献   
160.
本文首先对初中英语口语的有关情况进行了简要介绍,并从教师自身能力的提高、教学方法的改进等方面对如何提高初中生的口语交际能力提出了建议。  相似文献   
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