题材调研与选题方案的实施——例析《美国口语大观》

一、题材调查针对我社英语图书市场销售一直处于徘徊不前的状况，１９９８年下半年，笔者提出了一个创英语品牌书的图书出版选题计划，但首先面临的是选择应试方面的英语还是选择大众化的口语，是选择休闲式的英语阅读还是选择专业化的英语阅读。为此，笔者开展了题材调查，目的是从调查中寻找新的选题，并获得新选题的信息，调查主要围绕以下三个方面的信息开展。１．读者的信息：笔者将英语图书分为下面五类：应试英语、英语口语、英语听力、休闲英语和专业英语，并设计了总分值为１００分的需求分值调查表，在合肥、南京、广州三城市部分…     

全队de胜利

3月22日晚,中央电视台有史以来的首次体育选秀大赛在北京举行。蔡指导赴京前保守地估计,拿一项大奖正常,拿两项是超额。 当晚的现场直播与女队训练发生了冲突,女队员们“身在曹营心在汉”王楠与罗雪娟之争、蔡指导与米卢和李永波之战、王励勤与田亮的对抗、我队与中国足球队的较量,     

情景·互动·合作模式与口语训练中的团队精神培养

情景·互动·合作模式是从口语表达的社会交际工具特征要求出发 ,设置动态运动变化的客观情景 ,组建合作互助团队 ,在团结互动的运动变化中强化口语知识学习和技能训练的模型板块。其操作基本要义是科学组建学习团队 ,合理设置情景问题、确立共同成功目标 ,强调团队期望 ,倡扬互动合作 ,激发内在潜能 ,弱化自我表现 ,强化人际交流 ,师生共建互惠体系 ,培育社会发展能力 ,养成优势互补、同舟共济的团队互动合作精神 ,实现口语训练中的目标社会化。     

历届全国体育教育专业大学生基本功大赛的对比分析

运用文献资料法、逻辑推理法及统计法对历届全国体育教育专业基本功大赛的相关资料进行了对比分析。研究结果表明:基本功大赛的比赛内容与时代发展的要求相吻合;学生文化素质较低、外语水平差及缺乏高素质的师资队伍等问题非常突出,并对如何更好地发展本专业提出了建议。     

Improving of Students‘ Listening Comprehension

对中国学生来说 ,听力理解一直是一件头痛的事 ,“聋子英语”、“哑巴英语”一直困惑着学英语的中国学生。因此 ,在英语教学中 ,教师如何进行听力教学 ,如何掌握听力教学的各种技巧显得十分地重要。笔者分析了英语口语与书面语的不同之处 ,指出了英语口语中语言行为的变异 ,阐述了中国学生在听力理解上的困难和原因 ,比如 :语音辨音能力差 ,长短音不分 ,不习惯于语音上的同化作用等。在此基础上 ,笔者介绍了通过语音辨别、语义猜测等方法 ,来克服学生在听力理解上的困难 ,从而提高学生的听力理解能力     

对2002年全国体育教育专业大学生基本功大赛的思考

通过对2002年在成都体育学院举行的第三届全国体育教育专业大学生基本功大赛结果的分析,总结经验与不足,以利于体育教育工作的改革和发展,并促进大赛更加完善。     

汉语口语教学与语用能力培养

随着西部大开发战略的实施和近几年普通高等院校的扩招,越来越多的来自边远农牧区的学生进入各类大中专院校学习汉语。由于多种原因,他们的口语及运用汉语交际的能力相对比较薄弱,而社会的发展进步对汉语口语教学和学生语用能力的要求在日益提高。因此,汉语口语教学的内容应作出相应的调整,建立以学生为中心的教与学的新模式。