浅谈抽象式园林设计原理

抽象式园林是20世纪40-50年代发展起来的一种风格全新的园林形式,这种风格几乎完全摆脱了造园的传统风格和艺术手法,由于它应用现代主义艺术原理来探索园林的外形、色彩和结构的新形式,因此被一些艺术家称为＂最为现代的园林＂,但也有一些造园家对这种风格提出了种种质疑,甚至否定,造成这种现象的原因主要在于对抽象园林的艺术观——抽象主义的态度各人不一,各抒己见,不得定论,要全面分析抽象园林,首先就必须认识抽象主义的艺术观及其发展。     

探讨现代景观园林的规划设计

我国城市化建设的不断发展促使了人们对环境美观性的重视,所以城市的绿化工作中出现了越来越多的现代园林景观,现代园林景观当中规划和设计的合理性也直接影响到了城市化的建设质量,对人们的生活环境也有着非常重要的影响。主要分析了现代景观园林规划设计的相关问题。     

景观铺装园林砖选用及工程案例浅析

在景观铺装园林时,一般不建议采用天然石作为主要施工材料,因为其透水性极差,造价极为高昂,而且还会消耗大量的自然资源,违背了生态环保施工建设的要求。因此,寻找生态环保型景观铺装园林施工砖有着重要的意义。本文就从传统陶土砖铺装方面切入,探讨园林砖选用,以供广大同行参考与借鉴。     

中国现代园林的发展趋势

通过分析中国古典园林在现代园林的现状,结合现代园林的表现形式及确立中国园林的发展方向。从原始的自然环境发展到人工化的自然环境,再融入大自然的怀抱是现代园林发展的趋势,但仍要继承古典园林“与自然相互交融”设计理念。     

如何在园林绿化中发展节水型园林

城市基础建设的构成离不开城市园林绿化的建设,而城市园林绿化的建设必须以节水为原则。近年来,园林绿化建设逐渐向节水型园林发展。因此,对于园林绿化中发展节水型园林的研究是十分有必要的。本文主要分析了我国园林绿化发展中节水方面存在的问题,并且就大力发展节水型园林提出了几点措施,旨在为提高我国园林绿化中节水型园林的发展而提出一些参考意见。     

基于项目教学的高职园林环境分析与处理课程改革

园林环境分析与处理是园林技术专业的专业基础课程,是一门综合性强、涉及面广、实践性强的课程。根据课程和高职学生的特点,以及高职园林技术专业人才培养目标,基于项目教学,文章从明确课程教学目标、教材内容体系重构、改进教学方法和手段、教材编写和改进考评方法等几个方面进行了探讨和实践,旨在提高教学质量,培养具有创新能力的高素质技术应用型人才。     

争做新时期合格的政工干部

做新时期合格的政工干部首先必须要充分发挥思想政治优势,并加强政工干部队伍的建设,都是推动各项工作单位差创新发展的重要保证,通过发挥管道管理干部的银弹,经济参与等功能,从而不断争强企业的凝聚力,以激发职工工作的积极性,提高各部门生产经济效益,确保各部门在激烈的竞争中科学稳步发展,好做一名合格的园林政工干部,     

国赛简讯

正2014年全国职业院校技能大赛农业类赛项于6月14~15日在江苏农林职业技术学院成功举行。来自全国31个省(自治区、直辖市)、4个计划单列市和新疆生产建设兵团的36支代表队参加了《植物组织培养》和《园林景观设计》赛项的竞赛,其中,《植物组织培养》赛项共60组120名参赛选手,《园林景观设计》赛项共61组122名参赛选手。我系园林技术专业2012级学生谭孝琳、王玲参加了     

浅谈售楼部绿化设计

售楼部由于本身功能的单一和寿命短暂,那种存在的本体真实性就更加强烈地呈现出来,它是那么专注,因而显得万分单纯坦诚。加上业主对于它所附加的广告宣传需要,它在设计师的充分畅想之中忠实而自如地承接了自己的使命,以从容的坦诚使短暂化为永恒。     

人建环境 环境育人——园林式校园建设摭谈

环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中,充分挖掘地域文化,提炼学校的办学理念,形成特有的学校文化,构建校本课程体系。在环境建设中,充分体现师生的主体性,做到学校环境与学校课程的有机结合。