全面直击英语语法，打造教学新思维——评《实用英语语法瑟獭思维》

相信每一个学过英语的人,提起英语语法来都会觉得十分头疼。还记得上学的时候,不知道买了多少关于英语语法的书籍。英语语法包括很多方面的内容;基本词性、句子成分、动词时态、动词语态、句型结构等等,看上去和汉语的语法有很多共通的地方,可实际学习起来,让我们这些习惯了汉语语法的人,着实很难接受,一些人可能口语了得,能够很流利地和国际友人对话,可提到英语语法恐怕就不行了。于是,学生们研究如何学习语法,英语教师们研究如何教语法。     

高考文言复习探微——如何理解“取消句子独立性”

每年的高考文言虚词复习,在讲到"之"字用法时,对"之"字用在主谓之间取消句子独立性这一用法,很多同学总是不太理解或理解不够透彻,那么到底何谓取消句子独立性呢?所谓"句子的独立性",就是指作为一个独立的句子所具有的性质和特点,如,要有一个相对完整的意思,要有一定的语气和语调。而"取消句子的独立性"就是消除作为独立句子所具有的那些特点     

学好语法,快速融入高中语文学习

从初中跨入高中,是中学学习的一大跨步,跨入了一个新的阶段,我们会接触到很多新的知识,也会遇到很多新的问题,如何做好初高中现代汉语语法衔接就是一个比较突出的问题。初中语文学习对语法知识的要求比较少,老师教授的相关内容并不多,我们日常学习中涉及的语法知识也相对较少。但高中对学生的语法知识提出了更高的要求,因此快速完成初高中现代汉语语法的衔接,是完全融入高中语文学习的重要步骤。     

自主性学习中的病句修改方法谈

句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想让句子充分发挥交际作用,起码的要求是字从文顺,合乎语法规范。所谓病句,通俗地说,就是不符合大多数人的语言习惯,别人听不明白,或者听后会产生误解的句子。     

变换表达的意义和策略

句式变换是一种很重要的技能,它直接影响着语言表达的连贯性和得体度。在不改变句子原意基础之上的句式变换,有时是为了增加文采,例如排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了增强言语的清晰度,例如短句。     

浅析句子分析法

中心词分析法着重分析句子格局，着重确定句型，直接成分分析法能够显示一个语言片断结构的层次性，表示程序有“从小到大”和从大到小”两种，他们各有利弊，因句式和用途而不同。     

句子成分分析法在语文备考中的工具性例说

运用句子成分分析法可以辨析病句，选用、仿用、改写句子，扩展语句与压缩语段，掌握文言文句式和词类活用等。在语文备考中有很强的工具性。     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(既“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing,to have written),也有被动态(如tobe written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用,动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?     

“动词不定式”用法小结

动词不定式指通常由to加上动词原形(“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用.动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢?     

如何区分定语从句与其他句型

定语从句是高考的重点,同学们在学习中常将它与以下四种句型混淆。一、定语从句与同位语从句that既能引导同位语从句,又能引导定语从句。这两种从句在形式上和结构上都特别相似,同学们该如何区分呢?