运用标点符号应注意的事项

标点符号按其作用分为点号、标号。点号主要用于表示行中的各种停顿，有时也表示语调（如疑问、感叹等）。点号还可细分为句末、句中两类。句末点号有句号、问号、叹号三张句中点号有冒号、分号、逗号、顿号四种。[第一段]     

插入语种种

插入语是英语口语中很常见的语言现象。通常用一个逗号把它与句子隔开,其位置可在句首、句中或句末。其作用是对一句话、一个词组做些附加的解释和说明,或在两句之间起连结作用。可以用作插入语的有：不定式、分词、副词、介词短语和句子等等。下面就中学阶段出现的插入语举例说明如下：     

完成句子练习

阅读下列各小题，根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。     

在写作中活用谚语

一、引用谚语的技巧 1．用as the sayinggoes来引出谚语,其意为“常言道”“正如有句谚语所说”。它可以放在句首,也可以放在句末．有时也可放在句子中间。     

句末语气词“了2”的语用功能及英译

句末语气词“了₂”的意义多变,是汉译英的一大难点所在。本文利用小说《酒国》及葛浩文英译本自建汉英平行语料库,对小说中句末语气词“了₂”的语用意义及英译文展开分析,归纳葛浩文英译本的相关翻译原则和策略,以窥探成功译文对句末语气词“了₂”的显隐规律。研究发现,句末语气词“了₂”主要表现觉察、决意和推测三种语气,句末语气词“了₂”的英译文因具体语境的不同而发生变化。在翻译过程中,译者应从“了₂”的三大语用功能出发,根据具体语境判断“了₂”的具体内涵,从而实现源语与译语的最佳关联。     

关于句末“了”多义问题的一点思考

本文试从综合的角度来观察和解决汉语＂了＂的多义问题,认为在＂‘了’紧随动词之后,同时又处于句末＂这一类小句中,＂了＂之所以能体现出不同的意义,除了受到主语人称、语境等语用因素的影响外,小句中动词的类别及其语义特征也会对＂了＂的功能起到不可忽视的制约作用。     

披文入情细思量,虚词非虚不寻常

文言虚词在中学语文教材中多而散,用法灵活复杂而琐碎。现行教材淡化虚词的解释,高考对文言虚词的考查力度不断趋弱。教师在文言文教学过程中,忽视虚词教学,学生怕学厌学。虚词非虚,在表情达意方面有着不可小觑的作用。     

《人生的标点》品读

我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。     

语调群末核心位置和句末分量对英语语序产生重要的影响

英语的一个句子传递一种信息 ,我们可以把这种信息大略分为已知内容和新内容 ,一般来说 ,按照英语本身表意的特点 ,新的或重要的内容应当置于接近末尾的地方 ,这就是语调群末核心位置的原则 ;另一方面 ,句中“分量”较重的部分也应置于接近句末的地方 ,称之为句末分量原则     

英语介词置于句末的情况

介词是英语中最活跃的虚词，它一般不单独充当句子成份，通常用在名词或代词前面，即位于它的宾语之前。但是，随着语言的发展，有些场合我们可以看到介词位于句末的句子。句末介词常出现于下列结构中。