插入语与高考试题

插入语是一种独立成分，与句子的其他成分一般没有语法上的关系，大都是对一句话作一些附加说明或解释。它通常由一个词、一个短语或一个句子构成，位置较为灵活，可置于句首、句中或句末。一般用逗号或破折号与句子隔开。下面以高考题为例，谈谈插入语的用法。     

祈使句用法“小锦囊”

Hi,boys and girls!你们一定认识祈使句吧,它是表示请求、命令、邀请、劝告或叮嘱等的句子。它大多以动词开头,并且该动词应使用原形。句子通常不用主语,句末用感叹号或是句号。你想了解祈使句的具体用法吗？请大家跟我一起打开祈使句用法“小锦囊”：     

解答文言断句题的四个切入点

近两年高考出现了一种新的标点符号的考查形式:文言文的断句。这种题目要求考生结合上下语境标出停顿符号,注重考查考生结合语境阅读的能力。那如何解答这种题目呢?笔者以为有以下四个切入点。     

安陆方言的句未助词“得”和“着”

安陆方言里，有两个句末助词“得”和“着”，“得”不是普通话里的结构助词，“着”也不是普通话里的动态助词，它们都用在句子的末尾，是句末语气词，而且有其特定的语法意义和句法分布特征。     

感叹词please用法举要

please用作感叹词时是表示客气，相当于汉语的“请……”。please是英语中最常用的礼貌用词，多用于祈使句。它可置于句首，也可置于句末或句中，现将感叹词please的用法以及应注意的问题介绍如下：     

汉语方言句末助词“在”的类型学考察及历时探源

从类型学的角度对汉语方言句末助词“在”的意义及分布类型作出概括,认为它兼有表示动作进行或状态持续的时体意义以及肯定的语气意义。同时,联系中古及近代汉语,对其来源进行分析,认为它是由存在动词“在”虚化而来。     

句末介词用法谈

在英语中，介词不能单独使用。通常情况下，介词的位置是位于受它支配的名词或代词之前，从而构成介词短语，在句中可作主语、宾语、表语等成分。但是在以下几种情况中，介词用于句末。     

疑问句句末语气助词“呢”探析

现代汉语法界关于“呢”有两种代表性的观点，运用比较研究的方法，从语用的角度，重新考察疑问句句末语气助词“呢”，认为它是疑问语气词，有时也能传达其他语用信息。     

七年级（上）Uaim7—9重点词语辨析

1．too,also 这两个词都有“也”的意思，常用在肯定句中。too常放在句末，用逗号与前面主句结构隔开,也可作为插入语放在句中。例如：[第一段]     

信息的势力范围理论应用于日语教学的可能性分析

日语中的句末表达方式——尤其是终助词「ね」和「よ」的用法,对中国学生具体运用时出错较高,过去的日语语法教学中一直没有一个有效的教学方法解决这一问题。日本学者神尾昭雄于20世纪90年代提出的信息的势力范围理论从宏观上解释了这类语法现象。文章就该理论应用于日语教学的可能性进行了分析,有利于今后的日语学习和教学,值得在教学中推广。