2015年中考物理中利用可变电阻进行自动控制试题解析

随着科学技术的发展,自动控制越来越多地出现在人们的日常生活中,为了促使学生学习并将其运用到生活实际中,近年中考题较多地出现了联系实际的试题。本文对2015年中考中利用可变电阻进行自动控制的中考试题进行分析解答。     

“直流电路分析”中的极值问题

极值问题是“直流电路分析”中常见的一类问题．在直流电路分析中,当外电路的结构发生变化或可变电阻的阻值发生变化时,根据串并联电路的基本知识,对电路结构做出正确的分析,运用闭合电路的欧姆定律及串并联电路的特点,对物理过程或结果,做出全面正确的定性判断是解题的关键．但定性判断时,往往不能从各物理量的实际大小及相互关系出发,     

对一道电工基础习题的辨析

负载获得最大功率问题是电工基础课程中的常见的典型题型。该题型有两类情况：①固定电阻的最大功率——当电阻两端的电压尊电阻中所通过的电流最大时电阻所消耗的功率最大；②可变电阻的最大功率——当可变电阻与等效电压源的内阻相等时所消耗的功率最大。     

例说直流电路中的等效法

在直流电路的分析、计算中,我们时常会用到等效法.本文就将直流电路中的等效法归类如下,以供同学们参考.一、电路图的等效     

释疑教材中关于辐向分布磁场的描述

近几年来屡屡出现以辐向磁场为背景的一类考题,而相关辐向磁场的知识点并不是高考常考点,属于“冷僻部分”,且教材中仅用了一句话简单地描述了其特点,因而在实际教学中多数教师都会采取“冷”处理方式教授(不教或简单提及,不深入分析)这部分内容,再加上部分教辅资料的误导,学生对辐向磁场的分布特点根本不能深入理解,甚至少数教师也出现了一些认识上的误区.现举例说明辐向磁场分布的特点,以达到拨“乱”反“正”,去“伪”存“真”之目的.     

电源管理集成电路的复用设计

本设计实现了降压DC-DC电路和低压差线性稳压器LDO电路的电路复用,不但节省了SOC面积,还兼顾了低功耗和优性能,保证了方案的可靠性和稳定性。     

电表示数变化的判断

同学们电流表和电压表是物理电学实验的基本仪表，其示数变化试题常出现于试卷中。在此，作结合自己多年的经验，将判断方法与同学们交流。具体解题思路是：“判断电路，确认对象，电阻变化，分析电流。根据电流，分清电压，可变电阻，以静为准。”下面结合例题，逐一饵释。     

两类电源的等效——兼谈功率最值的求法

<正>恒定电流是高中物理中一个非常重要的内容。笔者在教学过程中发现,学生在处理可变电阻在电路中消耗功率最大值的问题上往往事倍功半,甚至出现无果而终的情况。究其原因,不是因为计算量太大、运算粗心造成,最后只好不了了之,就是因为无法灵活地从等效电源的角度去解决问题。本文拟从电源输出功率的角度谈谈两类情况的电源等效及其理论依据。     

欧姆表的若干个为什么

1 欧姆表的刻度为什么不均匀？ 欧姆表是由电流表改装而成（即电流表串联一个电源和可变电阻）。电流表指针偏转的角度与流过的电流成正比。     

含可变电阻的电路消耗的电功率最值问题探讨

电路计算中，常常遇到求可变电阻消耗的电功率最大值问题．如：图1中，电源电动势E=3V，内电阻r=3D，定值电阻R0=1Ω，变阻器Rx最大阻值5Ω，求变阻器阻值多大时，消耗的电功率最大?