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想必大家都看过SHE为可口可乐所做的广告,每一个新鲜出炉的广告都留下一个悬疑,它既能让观众放飞想象的翅膀,去设计一个结局,而且也让观众充满了期待,希望新的广告尽早出台以探究竟。我们历史教师也要像这则广告的设计者那样,使历史课活起来,学生动起来。那么如何抓好课堂教学,让历史课洋溢着史味、史趣呢?[第一段] 相似文献
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当麦当劳、肯德基、可口可乐、微软等以不可阻挡之势席卷全球的时候,全球化就作为一个事实层面的现象而存在于我们的生活当中。作为现代化的当代状态,全球化把现代化推到了一个新的阶段,而一个多世纪以来孜孜追求现代化的我国教育,也以全球化为契机开始了新的梦想的追寻,而教师——教育的实践诠释者——理所当然地承担了新的角色期待。[编者按] 相似文献
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信息流广告,是在信息流中插入广告的一种新型营销模式,将广告信息混入社交媒介用户注意力较高的信息流区域,即朋友动态消息栏,实现软性植入.这种方式将程序化的广告售卖和高互动性的社交媒介生态结合在一起.信息流广告起源于美国,Twitter在2011年首次采用,之后Facebook、Instagram和我国的QQ空间、微博等社交媒介纷纷使用.2015年1月25日,在微信推出4年之后,以宝马汽车、VIVO智能手机、可口可乐饮料为代表的首波信息流广告登陆微信朋友圈,引发了全国性的话题讨论.本文以拉斯韦尔提出的传播过程的五种基本要素为框架,对微信朋友圈信息流广告进行分析. 相似文献
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3月27日,澳大利亚财政部以国防安全为由否决中国五矿出资26亿澳元(约18亿美元)收购澳大利亚矿业巨头OZ Minerals公司的交易。自2001年加入世界贸易组织以来,中国以更加积极的姿态加入全球化的经济圈,近些年更是加快了海外收购的步伐。怎样更好地抢占先机,怎样更好地规避风险,也许可口可乐收购汇源的背后会给我们一些启示。 相似文献
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