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101.
《教书育人》2004,(9M):3-3
美国《商业周刊》杂志评选了2004年全球最具影响力的100个品牌,公司的名字分别是:第一名,可口可乐。第二名,微软。第三名,IBM。第四名,通用电器。第五名,英特  相似文献   
102.
想必大家都看过SHE为可口可乐所做的广告,每一个新鲜出炉的广告都留下一个悬疑,它既能让观众放飞想象的翅膀,去设计一个结局,而且也让观众充满了期待,希望新的广告尽早出台以探究竟。我们历史教师也要像这则广告的设计者那样,使历史课活起来,学生动起来。那么如何抓好课堂教学,让历史课洋溢着史味、史趣呢?[第一段]  相似文献   
103.
陈春阳 《今日教育》2005,(12):27-28
当麦当劳、肯德基、可口可乐、微软等以不可阻挡之势席卷全球的时候,全球化就作为一个事实层面的现象而存在于我们的生活当中。作为现代化的当代状态,全球化把现代化推到了一个新的阶段,而一个多世纪以来孜孜追求现代化的我国教育,也以全球化为契机开始了新的梦想的追寻,而教师——教育的实践诠释者——理所当然地承担了新的角色期待。[编者按]  相似文献   
104.
从小学四年级开始,我像发面的馒头一样越长越胖!妈妈看着很着急,从各方面对我进行限制。比如:不让我喝雪碧和可口可乐,不让我吃麦当劳、肯德基。看着小伙伴们谈论假日里外出吃饭是如何过瘾,我就恨妈妈。我暗地里骂她是“地主婆”。即使这样我的体重也没见减:上楼就气喘,跑步就大汗淋漓,同学给了我一个昵称——“肥猪王”。  相似文献   
105.
随着互联网的普及与移动新媒体的崛起,传统直线传播模式的缺陷逐渐显露,代之而来的是全新互动式传播方式受到青睐,互动式广告应运而生。互动式广告架起了广告主和消费者即时沟通的桥梁,可口可乐作为全球知名可乐品牌,非常注重与消费者之间的互动,创作出许多富有创意和互动性的广告作品,拉近了与消费者之间的情感距离,提高了消费者对品牌的认可度与忠诚度。通过研究发现,可口可乐互动式广告主要表现APP定制式互动、社交媒体病毒式互动、跨屏参与式互动、户外体验式互动、H5分享式互动几个方面。  相似文献   
106.
无论国内还是国外,都为可口可乐重返中国这一商业事件,赋予了不同寻常的政治意义  相似文献   
107.
2008年度(第五届)《世界品牌500强》排行榜7月13日在美国纽约揭晓。哈佛大学从去年的第四名跃居第一,老牌选手、去年冠军可口可乐今年屈居第二,而排名第三的是花旗集团。  相似文献   
108.
许静  王志彬 《青年记者》2016,(17):113-114
信息流广告,是在信息流中插入广告的一种新型营销模式,将广告信息混入社交媒介用户注意力较高的信息流区域,即朋友动态消息栏,实现软性植入.这种方式将程序化的广告售卖和高互动性的社交媒介生态结合在一起.信息流广告起源于美国,Twitter在2011年首次采用,之后Facebook、Instagram和我国的QQ空间、微博等社交媒介纷纷使用.2015年1月25日,在微信推出4年之后,以宝马汽车、VIVO智能手机、可口可乐饮料为代表的首波信息流广告登陆微信朋友圈,引发了全国性的话题讨论.本文以拉斯韦尔提出的传播过程的五种基本要素为框架,对微信朋友圈信息流广告进行分析.  相似文献   
109.
谢鹏  余力 《新闻天地》2009,(5):22-24
3月27日,澳大利亚财政部以国防安全为由否决中国五矿出资26亿澳元(约18亿美元)收购澳大利亚矿业巨头OZ Minerals公司的交易。自2001年加入世界贸易组织以来,中国以更加积极的姿态加入全球化的经济圈,近些年更是加快了海外收购的步伐。怎样更好地抢占先机,怎样更好地规避风险,也许可口可乐收购汇源的背后会给我们一些启示。  相似文献   
110.
学生学习《做一杯饮料》一课时,带来了小勺、量杯、纯净水、吸管和多种饮料粉等实验用的材料,还有部分学生带来了可口可乐、雪碧等饮料。  相似文献   
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