论优质体育教学的基本内容及其实施策略

优质体育教学是以优质教学理论为基础,通过优化体育教学系统中的诸要素,形成优教、优学的互动模式,使学生的体育学习潜能得到充分开发,学生的体育素质得到可持续发展,最终实现优质、高效的教学。结合当前体育教学改革的现状与需要,转变体育教学理念、实施优质体育教学已成为提高体育教学质量与水平的一项新举措。     

构建九年义务教育学生综合素质评价体系

义务教育是立足于人的生命整体,为个体一生的发展奠定基础的教育,是促进学生多方面潜能发展的教育,是促进学生可持续发展的教育。九年义务教育阶段学生综合素质评价是立足于学生综合素质发展,旨在促进学生全面、有个性和可持续的发展的评价模式。一、构建九年义务教育学生综合素质评价体系的目的1.依据教育目的的要求,促进学生综合素质全面发展     

中小学文学教育的本质探析

一、中小学文学教育的定位探析1.语文应指语言文学语和文应该包含由语言文字构成的各种作品,文学作品自然应该包含其内。但是也有人认为中小学生中的绝大多数学习语文是为了满足交际的需要,会写记叙文、应用文、说明文、议论文就可以了。这种意见当然也有道理,语文课程的内容应该单纯一     

寻找佳境观月明

“少时不识月,呼作白玉盘。” 美极!妙极！ 不是美在将一轮圆月比作玉盘,而是美在“少时。”少时的我们有水一般的灵动,少时的我们有云一般的自由,少时的我们有土一般的纯厚,少时的我们有山一般的清秀。一切皆因少时而美。     

《马克思主义“四观”教育概论》的案例教学法

本文主要围绕《马克思主义“四观”教育概论》课程的教学方法…案例教学入手,如何更有效地改变传统教学模式单向“灌输”的教学路径,真正实现教学内容“入耳”、“入脑”、“入心”,提高该课程教学的实效性以及该课程中教学中实施案例教学的基本功能、基本要求、案例教学在实践中存在的误区等方面进行了初步探讨。     

从“解读文本”到“文学解释”——语文教学中文学作品阅读观的确立及意义

从课改最初的浮光掠影到＂回到文本＂的教学理念,是语文教改的一个进步,但＂解读文本＂阅读观依然存在着阅读主体错位、阅读目的不明、阅读序列不清的问题。由哲学阐释学发展而来的＂文学解释＂阅读观可以明确阅读主体、阅读目的,并解决困扰语文教学中小、初、高的阅读序列问题,还文学作品阅读教学以真貌。     

立足实际 改革创新 实现学前教育均衡可持续发展

近年来,我县通过实施学区建设,全县农村义务教育在较短时间内实现了高水平均衡可持续发展,学前教育也得以迅速普及。全县幼儿园数量从2005年的123所已经发展到目前的290所,在园幼儿达到14939人,学前三年幼儿入园率达到90.5%。全县形成了＂以公办园为,     

师生平安重于泰山——我省加强学校安全管理工作综述

近年来,按照教育部、省政府安全工作部署,结合我省教育系统工作实际,省教育厅牢固树立抓安全就是抓科学发展、抓科学管理、抓生活质量的理念,坚持“安全第一、预防为主”的工作方针,把安全、文明、和谐校园建设作为实践科学发展观、深化教育改革和可持续发展的第一要务,列入重要议事日程,强化学校安全管理,全省教育系统未发生较大安全事故,保持了教育系统的安全稳定。省教育厅已连续7年被省政府评为安全工作先进单位。     

在高中生物学教学中进行低碳教育

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人们追求奢华生活的欲望日益强烈,二氧化碳排放量正在呈几何级数增长,地球臭氧层正遭受空前的危机,全球气候随之变得日益诡异,2008年南方的雪灾、新疆阿尔泰等地区的强降雪天气、西南地区发生的严重旱情、频繁的地     

认真贯彻落实档案法规 完善学校档案管理工作

档案管理工作是学校建设的重要组成部分,对于领导者全面了解掌握信息资料、研究处理重大问题、进行科学决策具有重要意义。然而长期以来,部分学校对档案管理工作不够重视,学校档案管理设施及管理模式严重滞后,距国家相关法律法规的要求及社会对档案利用的需求相差甚远,影响到了学校的全面协调可持续发展。为此,本刊特刊发刘晓利同志的文章,从法律意识、管理队伍以及管理体系建设三个方面,阐述了依法治档,保证和促进成学校档案管理工作健康发展,使之为学校建设和社会发展发挥应有作用的重要意义,希望能引起各级各类学校管理工作者的重视。