利用DISLab研究通电螺线管中磁场特性

DIS是物理二期课程改革中的一个亮点,为中学物理带来了许多新知识、新情境、新方法.DISLab是一种将传感器、数据采集器和计算机组合起来,共同完成对物理量测量的装置,名为DIS(digital informationsystem)实验.在DIS实验过程中,可以直接在电脑上得到实验数据,并通过图表,图线等具体分析出实验结果,十分直观与简便,其大大简化了以往实验课上繁琐的计算过程,既节约了时间又让学生感到直观且易懂.1基于DISLab的实验1.1实验器材“朗威DISLab”数据采集器、磁传感器、位移传感器、电流传感器、通用扩展软件、教材专用软件、计算机、螺线…     

妈妈帮我减肥

<正>我是一名初二的学生,像许多同龄的女孩一样,我爱玩,爱笑,喜欢时尚,紧跟潮流。可我那古板的妈妈却总是和我唱反调,这也不让那也不许。为这,我没少跟妈妈呕气。     

红外线实验器的制作与使用

教学电磁波谱介绍红外线的性能与应用时,由于未有现成的实验仪器,教师不做实验,加上红外线是看不见摸不着的,学生很难学得上手,听课时毫无兴趣.为了提高教学质量,我制作了红外线实验器,经教学实践,效果很好.1实验仪器的制作(1)把内壁后面镀有银,功率为250W带有灯座和电源插头的     

一种测量旋光、双折射的新方法

利用紫外-可见光双光束分光光度计，加入偏振器制作成偏振光干涉装置，开发研究了一种新测量方法，用来间接测量旋光率和双折射。实验结果表明该方法测量精度高，方便可靠，具有很高的实用价值。     

一类Riccati型方程的可积判据

对一类Riccati微分方程引入特征方程的概念，给出了该类方程一个实用的可积充分判撮，从而得到了Riccati地方程的一个新的可积类．     

2006年度王天眷波谱学奖奖励评审工作综述

王天眷先生(1912-1989)是著名的物理学家,在微波激射器(Maser)和磁共振研究方面做出了重要贡献,其中有部分属于国际上受重视的创始性成果。例如: 1、参与量子放大器的创始性研究,王天眷先生在美国哥伦比亚大学师从著名物理学家汤斯教授合作完成一系列微波受激发射放大(量子放大)器,超高稳定和超高准确的量子振荡器的理论和实验工作,发表一系列论文,这一创造性成果后来导致激光的产生。为此汤斯教授获1964年诺贝尔物理学奖;     

基于DISLab的"牛顿第三定律"实验

DISLab是Digital Information system三个词的缩写，是“数字化信息系统实验室”的简称，它是一种用于实时采集数据的智能化系统，由传感器、数据采集器、计算机系统及配套软件构成．     

三类含参变量积分方程的求解公式

提出三类可化为一阶常微分方程，求解的含参变量的积分方程，给出了解的表达式，应用其公式，可简化求相应方程解的演算过程，扩大了积分方程可求解的范围。     

大学生德育可接受度的思考

如何提高大学生德育的可接受度,是高校德育长期关注的重大课题。随着社会生活的极大变化,对大学生德育理解的偏失和错位,道德的世俗化和多元化,德育的教育问题和大学生自身的原因等因素,影响着大学生德育的可接受度。必须通过营造良好的德育环境,关注学生的主体需要,构建合理的德育目标体系和健全科学的德育评估体系等措施,来提高大学生德育的可接受度。