可燃性气体(蒸气)最小氧浓度的测定

可燃性气体(蒸气)在固定气体(蒸气)浓度下的最小氧浓度还是一个全新课题.对可燃性气体(蒸气)在固定浓度下的最小氧浓度进行了实验测定,为实际工业生产中的安全防爆工作提供了依据.     

二氧化碳与一氧化碳辨析

CO和CO₂是碳的两种氧化物,二者虽然都是由碳、氧两种元素组成的,但由于分子结构不同,决定了它们的性质有很大差异。为帮助大家掌握两者的区别,现对比归纳如下:     

注意化学实验安全 保证师生身体健康

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验,学生们可以观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深对所学知识的理解,同时也可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察     

怎样做到沼气多产气多造肥又安全

沼气是有机质在厌氧的条件下,经微生物分解所产生的一种可燃性混合气体,它的主要成分是甲烷。在农村,现在许多农户都使用沼气,不但改善了居家生活条件,也保护了生态环境。如何做到沼气多产气、多造肥、又安全,一些农民朋友还所知较少,现作如下介绍。     

可燃性气体（蒸气）最小氧浓度的测定

可燃性气体(蒸气)在固定气体(蒸气)浓度下的最小氧浓度还是一个全新课题。对可燃性气体(蒸气)在固定浓度下的最小氧浓度进行了实验测定，为实际工业生产中的安全防爆工作提供了依据。     

初中化学实验改进几例

我结合自己的教学经验，对初中化学中的一些实验进行了改进和补充，下面分别予以介绍，请读者指正。     

别慌,请保持镇定

回到与失火厨房一梗之隔的房间,原以为一切都会化为灰烬,但我却惊讶地发现,房间内所有的东西都完整无缺。在美国留学期间,碰到一次火灾,给我留下了深刻印象。一天凌晨,我关上电脑正想睡觉,耳边突然响起刺耳的警报声,开始时以为是街外传来的,但仔细一听,发现竟是自己厨房的警报器发出的。我连忙跑到厨房一看,电炉上的火苗在一大桶植物油的助燃下已窜到一米多高。眼看靠自己的力量扑灭大火已无希望,我只好转     

尘埃里有多少秘密

在20世纪初，西方国家的工业化如火如荼，蓬勃发展的过程中也产生了各种让人类一时无法弄清原由的工业事故。其中最让人们疑惑不解的事情是，很多面粉加工厂、锯木场等常常发生爆炸事件，损失惨重。即使警方介入调查，却最终一筹莫展，找不到任何元凶。在排除了人为破坏因素后，警方怀疑是某种自然过程在起作用，他们开始请化学家和物理学家介入调查。最后发现，     

可燃性气体爆鸣枪

氢气与空气混合体的爆炸实验,是初中化学新老教材中一直沿用至今的对学生进行安全使用可燃性气体的一个经典实验。但因教材所述实验方法存在一定的安全隐患,为此很多老师作了一些有益的探索,对该实验进行了改进。如点燃充满氢气的肥皂泡、塑料袋,以及利用酒精灯帽和洗发水瓶盖等材料进行实验,既安全又方便。特别是刘重阳老师制作的《可燃气体爆鸣枪》、曹治淮、李林生、李丙如三位老师制作的《中学化学实验定量气体爆鸣枪》,在完成教学任务的同时,增加了实验的趣味性,因而分别在全国第六届和第     

一氧化碳的可燃性实验改进

1　指导思想ＣＯ的可燃性是初中化学重要演示实验。由于ＣＯ有毒 ,一般都事先储存在气胆或储气瓶中 ,按教材装置验证其可燃性 ,往往由于气流不稳使火焰熄灭 ,造成空气污染 ,且验证产物ＣＯ2 较麻烦。针对上述不足将ＣＯ的可燃性实验进行改进。2　实验装置图 (见图 1,图 2 ,铁架台略 )图 1 图 2说明 :(1)大试管选用3 2ｍｍ× 2 0 0ｍｍ为宜。并配有 6号双孔橡皮塞。(2 )导气管一根略长于橡皮塞 ,一根长于橡皮塞 2ｃｍ。3　操作说明(1)大试管内装好澄清的石灰水固定在铁架台上 (如图 1) ,将略长于橡皮塞的导气管与储存ＣＯ的球胆连接。先打…