枫丹白露的"拿破仑台阶"

多少年了,我脑海里的枫丹白露一直弥漫于卢梭的风景画中,并陶醉于“枫丹”与“白露”那如诗如画的名字,觉得它是世界风景中最优雅之所在。[第一段]     

台阶运动负荷前后唾液睾酮和皮质醇的测定与分析

通过对10名普通健康男大学生安静状态下及两种运动负荷后唾液睾酮、唾液皮质醇和RPE（主观体力感觉）表等生理指标的测定，发现：运动后，唾液睾酮水平升高，唾液皮质醇无显著变化但有升高趋势。RPE等级升高。结果表明：两次台阶运动负荷后，唾液睾酮、唾液皮质酸及RPE表可作为评定运动疲劳的生理指标。     

高举党章旗帜推进我市教育系统党建工作迈上新台阶——在南昌市教育系统学习贯彻党章加强党建工作研讨会上的讲话

这次我们召开的学习党章，加强党建工作研讨会，目的是在全市教育系统掀起深入学习党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的新高潮，进一步研究和探讨加强学校党建工作的新方法，新措施，增强学校党组织的创造力，凝聚力和战斗力，不断提高领导干部的综合素质和执政执教能力，提升我市教育的发展能力，进一步唱响“学在南昌”的教育品牌。     

立足现实 正视困难 促进档案管理上台阶——贫困地区档案管理工作之我见

蓝田县档案馆自成立以来，见证了蓝田县经济社会发生的翻天覆地的变化，得到了前所未有的发展。同时，也出现了一些新情况和新问题。如何面对这些新情况、新问题，为实现全面建设小康社会、构建和谐社会的宏伟目标服务，是值得我们贫困地区的档案工作者深入思考的问题。     

实施教育科研的有效途径

教育科研是学校改革和发展的第一推动力。近年来，“向教育科研要质量，靠教育科研上台阶”已逐步成为教育工作的共识。下面就如何开展教育科研谈几点肤浅的看法。     

田野课程研究的新台阶——田野课程审议初探

田野课程以“真实，参与，现场，广阔，清新”为核心理念，这就要求田野课程研究必须是一个通过广泛民主参与，以实践性问题为取向，缜密思考，仔细权衡，选择最好的或最适合的行动方案的过程，而田野课程审议正满足了田野课程研究的多层次需要。     

高一物理教学中关于台阶的体会

文章对高一物理教学中关于台阶的体会进行了探讨.     

幼儿活动强度负荷方案的研究

目的:拟对某幼儿园大班幼儿在不同活动强度负荷方案下的心率变化特点进行研究,以期了解幼儿在不同物理负荷下运动时的生理变化特征,为建立安全有效的幼儿活动强度负荷方案奠定实验依据。方法:研究对象为某幼儿园大班幼儿128人,其中男生75人(6.06±0.30岁),女生53人(6.04±0.32岁)。采用Zephyr生理指标监控系统、ActiGraph三轴加速度计、台阶、体重计、秒表、电子节拍器、背包和沙袋等设备,分别进行负重负荷方案和台阶高度、频率负荷方案测试。结果:1.负重负荷方案中的负荷强度等级与心率之间存在低度相关(R=0.366);2.幼儿运动负荷方案随着等级增加,加速度计count值逐渐增大,且与上一等级相比均显示有非常显著性差异(P<0.01);3.台阶高度、频率负荷方案的负荷强度与性别对心率进行双因素方差分析,显示心率在不同性别和不同等级之间均存在非常显著性差异(P<0.01),性别和等级之间不存在交互作用。结论:负重活动强度负荷方案因其等级间心率区分度较差,且幼儿负重情况下较难维持平衡,致使该方案较难真实反映幼儿的活动强度水平。台阶高度、频率活动强度负荷方案的各强度等级间区分度较好,对不同性别幼儿的区分度较好,因此可作为日后幼儿体育活动强度测评中大样本数据采集的参考方案。     

最大摄氧量间接测定方法PWC170法与两步台阶实验法比较研究

采用文献资料法、对比法和数据统计法,对最大摄氧量及其间接测定方法进行了研究分析,初步总结出最大摄氧量受遗传、性别、年龄、环境、营养饮食状况、生活习惯和训练等因素的影响.运动时对心肺功能的测定是科学训练的一个重要方面.而评价心肺功能的最佳指标是最大摄氧量,最大摄氧量是反映有氧工作能力的有效指标之一.通过对最大摄氧量间接测定方法PWC170法与两步台阶实验法比较研究,有利于从测试的精确度、测试的简易性、测试的效率、测试费用及训练评价效果方面提供更好的理论依据.     

在阳光下遇到那只蚂蚁

我是在阳光下遇到那只蚂蚁的。最初只是诧异地想要看看那样一只小小的蚂蚁,背负着比它身躯大许多倍的树叶能走多远。于是,在正午的阳光下,我随着那只蚂蚁用了半个多小时跋涉了近10米——对它来说,算是一次"万里长征"了。