坚守常识:修筑提问“台阶”让学生有路可循

在语文教学常识中,课堂提问是尤为重要的,它是教师使用最为频繁的教学手段。恰当有效的课堂提问能调动学生主动性,提高课堂实效。围绕这一教学常识,结合课堂教学实际,从优化语文课堂提问出发,要努力修筑提问"台阶",增强课堂有效提问,从而激发学生课堂积极性,充分调动学生思维,促进语文课堂教学的开展。     

学会给人台阶下

一节化学课，因为老师生病，一位年轻的实习老师来临时代课。学生们不大安分守己，有看小说的，有叭在桌子上睡觉的，有悄悄塞上耳机听MP3的。总之，课堂纪委远不如原来老师上课的时候好。     

中专班级管理的认识与探索

台阶式的管理方法是班级管理的基本体系.加强学生的自我教育应让学生自己抒写成长的足迹.针对中专生年龄小的特点,注重家校联系是管理班级的重要手段.     

教师搭台学生唱戏--谈作文的台阶训练法

作文是一个学生综合能力的表现。作文教学在选择命题时应依纲据本,具有针对性,贴近学生生活,让学生有话可说;在作文要求上应层层提高,拾级而上;在作文批改上应做到不拘一格;在作文讲评时应不断提高标准,激发学生兴趣。     

一朵花、一个游戏、几级台阶所昭示的数学实质

周末去幼稚园接小表妹小雪,小表妹画的太阳花、孩子们做的丢手绢游戏和小表妹调皮的上楼走法,激发了我的数学灵感,发现了三个数学问题。     

我国大学生体质健康与营养现况的调查研究

通过对邢台学院大学生身高、体重、肺活量、握力、立定跳远和台阶试验的测试,将其结果与近几年全国大学生平均水平进行比较,初步掌握大学生的体质健康与营养现状及其存在的问题,并提出了促使大学生健康的建议.     

郑西铁路函谷关隧道施工方法数值模拟比较分析

依托郑西客运专线函谷关黄土隧道工程背景,以解决高速铁路大断面黄土隧道关键施工技术为出发点,应用大型通用有限元软件ANSYS为计算手段,在埋深25 m条件下分别研究CRD法,CD法和三台阶法三种施工方法,从地表交形与隧道变形、支护结构内力和围岩塑性区范围出发,通过比较分析,给出相应条件下的推荐施工方法.     

以自主创新为核心,推动重庆科技再上新台阶

实施中长期科技规划纲要，建设学习型社会和创新型城市，既是新时期科技工作的重大使命，也是推动科技事业迈上新台阶的历史机遇。     

城市道路拓宽工程的岩石路堑边坡爆破施工控制

泉州省道307拓改工程位于繁华的街区,工程周边50米范围内为农贸市场,人多,交通量大.为避免爆破对现有行车及周围的民房造成影响,必须在控制的条件下完成石方路堑开挖。开挖采用了浅眼台阶微差控制爆破的施工方法。通过缜密的微差爆破设计、严格控制装药量,有效地控制了岩石爆破施工,成功地完成了城市道路拓宽工程的岩石路堑开挖工程,取得了良好的社会效益和经济效益。     

灵山现代远程教育迈上新台阶

本刊讯 灵山县进一步加强农村中小学校现代远程教育工程建设,自去年7月至今年上半年,全县农村中小学现代远程教育工程项目学校（教学点）建设有580个。所有项目学校中,包括模式一77个,模式二451个,模式三52个,100％覆盖了全县农村中小学项目学校。