坚守常识:修筑提问“台阶”让学生有路可循

在语文教学常识中,课堂提问是尤为重要的,它是教师使用最为频繁的教学手段。恰当有效的课堂提问能调动学生主动性,提高课堂实效。围绕这一教学常识,结合课堂教学实际,从优化语文课堂提问出发,要努力修筑提问"台阶",增强课堂有效提问,从而激发学生课堂积极性,充分调动学生思维,促进语文课堂教学的开展。     

中专班级管理的认识与探索

台阶式的管理方法是班级管理的基本体系.加强学生的自我教育应让学生自己抒写成长的足迹.针对中专生年龄小的特点,注重家校联系是管理班级的重要手段.     

一朵花、一个游戏、几级台阶所昭示的数学实质

周末去幼稚园接小表妹小雪,小表妹画的太阳花、孩子们做的丢手绢游戏和小表妹调皮的上楼走法,激发了我的数学灵感,发现了三个数学问题。     

我国大学生体质健康与营养现况的调查研究

通过对邢台学院大学生身高、体重、肺活量、握力、立定跳远和台阶试验的测试,将其结果与近几年全国大学生平均水平进行比较,初步掌握大学生的体质健康与营养现状及其存在的问题,并提出了促使大学生健康的建议.     

以自主创新为核心,推动重庆科技再上新台阶

实施中长期科技规划纲要，建设学习型社会和创新型城市，既是新时期科技工作的重大使命，也是推动科技事业迈上新台阶的历史机遇。     

灵山现代远程教育迈上新台阶

本刊讯 灵山县进一步加强农村中小学校现代远程教育工程建设,自去年7月至今年上半年,全县农村中小学现代远程教育工程项目学校（教学点）建设有580个。所有项目学校中,包括模式一77个,模式二451个,模式三52个,100％覆盖了全县农村中小学项目学校。     

张之洞不敢进军机处

张之洞任两江总督时,慈禧太后召他到军机处议事。张之洞走到军机处台阶前无论如何也不肯迈步了。军机大臣们莫名其妙,只好出来,在外面与他商量事情。后来才有人醒悟,雍正帝曾下过一道旨意：“军机要地,有上台阶者处斩。”张之洞不是军机大臣,因此不敢进去。其实,时过多年,早没人拿这条命令当回事了。但是,     

初三语文九年级(下)第三单元知识点归纳

一、知识点梳理。(一)《送行》1.生字词。笨拙拘谨尴尬滑稽饯行掺杂凄怆邂逅不谙世故吝惜溢于言表局促不安嘈杂熙攘神采奕奕不可思议3.作者简介。比尔博姆(1872～1956),英国漫画家、作家。主要作品有《马克斯·比尔博姆文集》等。     

对体育研究生心血管功能的研究

作者运用文献法、访谈法、数理统计法、实验法,对广西民族大学体育与健康科学学院2010级的16位研究生在接受台阶试验后的不同时间的心率和血压进行测定,通过公式换算心功指数、布兰奇心功指数来分析不同性别不同程度运动负荷的心血管功能指尖的差异,结果表明：运动量少的女生的心血管功能低于男生。     

问题设计：开启学生质疑之门

设计好问题是语文课堂有效教学的保证。在问题设计中,教师要设置台阶,创设情境,提出的问题有助于深度对话,这样才能打开学生的思路,浸润学生的情感,进而达到既定的教学目标。