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自古以来,人类对海洋就有许多神奇的传说和美丽的幻想。海洋不但储藏着取之不尽的物质财富,还保存着无数的历史遗物。探明和发掘湮没在海洋中的历史遗物,并以其为对象研究人类生活和文化,进而阐明人类社会历史发展规律的科学,是海洋考古学一直为之努力的工作。 相似文献
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单中惠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(2)
对于"教育史是什么?"这个永恒问题,西方教育史学家都在他们的教育史研究或教育史著作中论述了各自的观点。概括起来,他们的诠释主要集中在教育史研究价值(Why)、教育史研究范畴(What)以及教育史研究方法(How)三个方面。 相似文献
34.
宋代著名史学家、词人宋祁说,"《离骚》为词赋之祖,后人为之,如至方不能加矩,至圆不能过规。"这一判断,至今仍然为诸多文学大家所认同,由此可见《离骚》之历史地位。面向高中学生的《离骚》解读,既需要传承已有的传统观点,同时又需要结合时代的实际并赋予这一古老作品以新的意义。前者依赖于教师的口口相传,后者依赖于对《离骚》细节的深入解读,依赖于时代背景下的重新认知。 相似文献
35.
通过钱大昕对各大家目录书籍的肯定和价值的判断,利用目录学的方法对史实进行了全面的考证活动,再加上钱大昕所编修的目录书籍中体现出来的学术思想和目录学的理念,可清楚了解到钱大昕对目录学的造诣和不同见解。 相似文献
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在中国历史上,改朝换代是常有的事,但无论如何兴亡隆替,有关前代的历史记载却并不断绝,且常有因革之朝为前代修史,即便是天人共弃的无道暴君,也只是革其命但不革其位号,于是有位号则有纪年,有政令则有实录,自春秋以来一直如此,自古及今,从未间断.惟有明代的建文朝是一例外.它存在四年,但在明成祖朱棣“靖难”胜利之后即被革除,使其从历史记载中生生消失,使建文朝很多问题至今没有定论,形成诸多遗案.数百年来,众说纷纭,屡屡成为史学家们的热门话题.那么,建文朝是如何被革除的呢? 相似文献
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何炳松(1890—1946),字柏丞,浙江金华人。他是中国近现代史上著名的史学家、教育家,又是成绩斐然的编辑和出版家。早年曾留学美国,归国后任北京高等师范学校史地部教务 相似文献
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自古以来,河口就是内联中国西南、外联越南及东南亚各国的重要通道,史学家称之为“蜀安南道”,与东南亚各国有着悠久的经济文化交往历史。1895年清政府辟河口为商埠。 相似文献