浅议膜袋混凝土的应用及施工方法

以同江市临江灌区渠首引渠工程为例,针对膜袋混凝土的应用及施工方法进行分析。     

沿海水利工程中膜袋砂围堰的应用

介绍水利工程中膜袋砂围堰的应用,阐述了围堰设计思路,并举出工程实例,就围堰施工进行详细的论述。     

2010科技成果管理与研究科技影响力人物

葛昌纯 中国科学院院士,我国浓缩铀分离膜的元勋,核材料、粉末冶金和先进陶瓷领域的领军人 他50年来奋战在核材料研究的第一线,他带领团队创建了我国第一个比较完整的纳米材料实验室,研制成功用于生产浓缩铀的乙种复合分离膜,为以后研制成功的我国分离膜的主要品种丁种、戊种和己种分离膜奠定了理论和技术基础。     

抗阻训练对D-半乳糖衰老模型大鼠骨骼肌线粒体膜的影响

目的观察D-半乳糖致衰老大鼠骨骼肌线粒体膜生物学特性和功能的影响,探讨抗阻练习延缓衰老的机理。方法 32只大鼠随机分为对照组(C),运动组(T)、D-半乳糖衰老组(D)、D-半乳糖衰老加运动组(DT),每组8只。检测线粒体膜PTP开放程度、膜电位、膜脂质过氧化水平及线粒体相关酶活性。结果注射D-半乳糖导致线粒体膜PTP开放、膜电位降低、膜脂质过氧化物生成增多及线粒体呼吸链酶活性受损,而抗阻练习在一定程度上可缓解这些现象的发生。结论负重爬梯运动训练作为一种新的抗阻运动模型,可通过降低线粒体的氧化损伤,有效保护线粒体膜的稳定性。     

有关“物质跨膜运输的实例”常见考点剖析

本文列举了有关细胞吸水和失水的原理、植物细胞吸水与失水的实验探究及应用等方面的常见考点问题,并进行了解析。     

领先世界的生命科学基础研究成果(二)——记清华大学颜宁团队在世界上首次揭示GLUT1的晶体结构

<正>确立中国结构生物学领先优势人类对葡萄糖跨膜转运的研究巳有约100年的历史。1977年第一次从红细胞里分离出了转运葡萄糖的蛋白质GLUT1,在1985年鉴定出GLUT1的基因序列。在此之后,获取     

层析液和实验材料对“叶绿体色素的提取与分离”实验结果的影响

“叶绿体色素的提取与分离”是高中生物学中的经典实验,其中所使用的层析液在不同版本教材中不完全一致,有“石油醚”、“石油醚＋丙酮＋苯”混合液等。     

高中生物学实验教学中常见疑难问题解析

1、为什么观察叶绿体常选用藓类或黑藻的叶片？若用菠菜怎样取材？     

高中生物课堂教学中问题情境创设的策略研究

正在高中生物学课堂教学中笔者进行了问题情境的创设方法研究,现将初步研究结果总结如下.一、课前导入中的问题情境的创设著名教育家第多斯惠曾说过,"教育的本质不在于传授知识的过程,而在于唤醒激励和鼓舞".一节课中,若能一开始激起或抓住学生兴奋点就已成功了一半,一个好的导入是一堂好课的开始,为圆满完成一堂课教学任务创造良好的教学条件.下面节选几节课的导入:1.利用资料史实,创设知识情境导入     

利用生物教材 培养学生的高考能力

正教材是最重要、最基本、最有效的资源,虽说它既是高考试题的"泉眼"所在,又是学科知识体系的浓缩与再现,但它不应是师生备考中不可超越的"金科玉律",而应是高考备考中培养学生高考能力的一种范例和生物学词典.本文结合教学实际,例析如何利用生物教材,培养学生的高考能力,主要包括培养学生的阅读分析信息能力、提取应用信息能力、综合表达信息能力、实验与探究能力等.一、教材在高考备考中的作用高考备考是教师对学生实施有目的、有计划、有组织的训