图K_(3,3)的Zarankiewicz数和Bipartite Ramsey数

在对完全二部图Kn,n进行k-边着色中,记brk(Kt,t)为能够诱导出单色Kt,t的最小的正整数n,另外,记z(n;t)为Kn,n中不含子图Kt,t最大的边数。对t=2,3情形,分别证明了以下两个渐近公式:brk(Kt,t)■kt(k→∞),z(n;t)■n2-1/t(k→∞)。     

叶卡特琳娜二世的开明专制异议

本文针对史学界关于叶卡特琳娜二世实行的开明专制带有“确定的资产阶级性质”,俄国是通过开明专制“开始步入资本主义社会的”这一说法提出异议,认为:1.叶卡特琳娜二世实行开明专制是由于当时俄国客观历史环境所决定;2.它并不具有“确定的资产阶级性质”,而是封建君主专制的一种新的形式,实质上依然是封建沙皇专制;3.它不但没有使俄国“开始步入资本主义社会”和“推动俄国封建君主制逐步向资产阶级君主制转变”,反而巩固和加强了其农奴制度与封建沙皇专制,从而严重地影响和阻碍了以后俄国和欧洲社会历史的发展。     

从现代到古代--叶维廉及其诗歌创作论

叶维廉作为20世纪60年代出现在中国台湾文坛的人物，他在多个领域都有杰出的建树，因此，他也就具有了多重的身份，既是诗人，也是文艺理论家，批评家，既是著名的教授，也是成就卓著的翻译家。在他的文化建树中，他的诗歌创作，具有鲜明的个性与杰出的意义。从他诗歌创作的历程看，他走过了一条从现代到古代，从西方到东方的道路，而他诗歌的意义则在于比较鲜明地反映了20世纪中国新诗追求现代化与民族化的思想，艺术倾向，为我们探讨中国20世纪新诗成功的经验，提供了一个范例。     

构造长方体巧解三视图问题

<正>G·波利亚在《怎样解题》中说:"画一个假设图形,假设它的各个部分都满足题目条件,也许是迈出解题的重要一步."《普通高中数学课程标准(实验)》指出:"人们通常采用     

对促进课堂互动的几点思考

叶澜同志在《教育研究》(1997年第9期)上撰指出：“把丰富复杂、变动不拘的课堂教学过程简化为特殊的认识活动，把它从整体的生命活动中抽象、隔离出来，是传统课堂教学观的最根本缺陷。”“它使课堂教学变得机械、沉闷和程序化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激，使师生的生命力在课堂中得不到充分发挥，进而使教学本身也成为导致学生厌学、     

变质岩矿物中纳米级流体包裹体的透射电镜研究

流体的地质作用研究对于了解高压、超高压变质岩及变质核杂岩的形成条件、构造演化和动力学过程具有重要意义。章就矿物中纳米级或亚微米级流体包裹体的超微构造特征的透射电镜研究进行了探讨，分析了流体包裹体与构造缺陷、纳米裂隙、亚晶界等之间的关系。同时就目前流体包裹体的测试方法进行了讨论，并指出了进一步开展研究工作的方法。     

毕节清水话中的重叠式名词

毕节清水话广泛采用重叠方式来构造名词.重叠式名词具有以下特点:前一音节变调、构成成分多式多样、意义功能非常丰富,而且与"-子"缀名词之间呈现出错综复杂的关系.     

构造模型解决45°角问题

45°角问题是中考的难点之一,如果没有合适的方法,往往思维混乱.构造解题模型能化难为易,高效地解决此类问题.本文以日常教学中遇到的一道有关45°角的几何题为例,谈谈构造模型来解决此类问题的策略.     

对柯西中值定理的若干认识

用分析法找到一个较简洁的辅助函数证明柯西中值定理;利用一个新的命题证明柯西中值定理;构造一行列式函数将柯西中值定理推广.     

面向数码工厂的虚拟自动线快速构造研究

虚拟车间的构造及其可视化交互仿真是实现数码工厂的关键技术．本文针对虚拟车间的制造单元和自动线，提出了虚拟环境下的自动线三维快速构造系统的总体框架．研究了生产设备快速建模、设备模型库的建立以及虚拟制造单元快速构造的方法．设备几何建模采用通用的CAD软件，然后借助Poly Trans软件将此模型转换为可在Multigen Vega虚拟环境下运行的格式．另外，本文还介绍了一个虚拟自动线快速构造原型系统，该系统采用C 和Multigen VEGA开发，能够支持制造单元、生产线的虚拟设计．