对技师学院培养技师若干问题的思考

一、技师培养的生源问题 技师学院招收的技师生源主要有以下三类： 1．企业在职职工。该类职工是在相关技术工作岗位工作多年,并具备相关工种高级工资格人员。招收该类在职职工,可在技师学院开办业余时间授课的技师班,授课地点可安排在企业,也可安排在学校,并通过学校的过程化考核或者直接参与社会化考评,可直接获取技师资格证书。     

高职教育课程体系构建的探讨与实践

高职院校在实施"校企合作,工学结合"人才培养模式中,需要解决的关键问题是从岗位职业(劳动过程"行动领域")分析入手,以专业调研、论证与职业岗位分析为支撑,明确职业岗位的知识、能力、素质要求,科学构建符合岗位需求的课程体系(学习领域)及科目课程.实现课程体系的构建必须以就业为导向,与人才培养模式相协调,做到"四明确"即明确职业岗位,明确人才规格要求,明确课程链路,明确证书要求,从而更好地实现高职教育的培养目标.     

华丰煤矿引导职工立足岗位练技能

山东省新汶矿业集团公司华丰煤矿将职工技能大赛活动贯穿全年,每月一小赛、每季一大赛、年终总决赛。     

2011上海职工科技节揭幕

5月16日下午,主题为"立足岗位创新,推动转型发展"的2011年上海市职工科技创新工作会议暨第四届上海职工科技节开幕式在上海世博园区中国馆一层(原省区市联合馆)隆重举行.中华全国总工会党组纪检组组长、书记处书记王瑞生,上海市人大常委会副主任、市总工会主席钟燕群出席会议并讲话.     

推进员工素质工程 打造中原石油铁军

近年来,中原油田深入开展以职业技能竞赛、岗位练兵、技术创新为主要内容的员工素质建设工程,有10个基层单位被选树为河南省和全国创争活动先进典型,建立了9个以先进模范人物冠名的学习创新工作室。截     

创建培训认证就业一体化模式 推动家政服务业又好又快发展

下岗也许是一次机遇,任何奇迹都可能发生。近年来,大连市总工会认真组织实施国家商务部、财政部和中华全国总工会启动的"家政服务工程",创建了"专项培训、考核认证、创业就业"三位一体化模式。截止2010年底,对6992名学员进行了与家政服务相关培训,其中6433人已上岗就业,     

把自己的“刀”磨亮

目前,企业界对于人才普遍存在一种急功近利状况,只想着怎么用他们,不知道如何培养他们、提高他们。"在我们矿,地面职工想下井的多,托关系找门子要求调矿上来的多,外单位给诱人薪水但不为所动的多。"记者走进建成投产20余年的山东兖矿集团东滩矿,除了宽阔的马路、     

浅谈在校大学生如何实现成功就业

经济发展形势对就业有着客观的影响,但影响就业效果的因素中不可忽视自身的原因.大学生如果能够正视自己,树立健康的择业观和就业观,做好充分的从业准备,一定能走出就业困扰.     

一路跋涉用心走

童话《青蛙看海》一文中的青蛙能够登上山顶看到大海,靠的是苍鹰的指点、松鼠的帮助,还有自身不懈的努力。我就像文中的那只青蛙……——题记时间如白驹过隙,蓦然回首,我在教师岗位上已度过了25个春秋。从一个不懂教育的毛头小伙子,成长为小     

基于工作过程的《计算机组装与系统维护》课程改革与实践

通过对电子计算机(微机)装配调试员的职业工作岗位和职业能力需求分析,确定典型工作任务,进行了相应的行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计.针对岗位需求选择教学内容,并按照岗位实际工作过程将教学内容重新排序,构建了基于工作过程的《计算机组装与系统维护》课程.