大学生就业指导困境与对策

随着我国高等教育的快速发展和大学生就业制度的改革,大学毕业生的数量以年均超过10%的速度递增,然而快速增长的毕业生数量与社会上需求有限的就业岗位之间的矛盾也日益突出。面对严峻的就业形势,大学生就业指导在受到普遍重视的同时也正面临着前所未有的挑战。     

面向苏州中小企业的电子商务人才核心岗位技能培养体系研究

从苏州中小企业电子商务应用模式来看,中小企业对电子商务人才的需求是多样的,其人才需求数排在前三位的是网络销售、网络策划推广和网站设计制作.将岗位技能分为基本技能、拓展技能和发展技能三类,并分别对应三种技能设置理论教学体系和实践教学体系,以此增强电子商务专业学生的就业能力、岗位适应能力和服务地方经济的能力.     

以职业岗位能力为导向的项目驱动教学改革实践

在<组建和维护局域网>教学改革过程中,基于职业岗位能力培养,选取单机上网、组建对等网、组建交换式局域网、组建C/S局域网、组建无线局域网等真实项目为教学内容.每个项目下遵循从认知到实践的规律,按照网络组建过程划分用网、组网、护网三个任务,每个任务划分为若干个任务.在教学过程中,按照项目展示、作业布置、示范操作、训练、点评、任务拓展、考核、总结的顺序循环进行.     

浅谈数学教学中的“师徒结对”

近几年来,随着我校办学规模的不断扩大,新教师成批涌进。如何帮助新教师尽快地适应教育岗位,是我们教研的一个重要课题。本人针对新老教师的课堂教学的教学目标、教学内容、教学方法和教学效果等方面的差异进行了一些探讨,挖掘老教师的课堂教学经验和财富,发现新教师的课堂教学灵气和优势,实施了行之有效的＂师徒结对＂制度,使我校的数学课堂教学获得创新和发展。     

“化工安全技术”实践教学中以岗位需求为导向的教学方法研究

近年来,随着我国新型工业化道路的发展,对产业人才的需求达到了前所未有的高度,而职业教育作为产业人才输送的主要"根据地"之一,怎么样才能培养出符合社会发展、企业需求的人才,成为各大职业院校重点思考的问题。本文以应用化工技术专业中的"化工安全技术"课程为例,采用"教-学-做-训-评"一体化的教学方法,通过整合教学内容、采用灵活多样的教学手段和系统化的考核方式等对"化工安全技术"课程进行改革实践,探索出以"岗位需求"为导向的实践教学模式。明确以"岗位需求"为导向的实践教学定位,最终满足企业的岗位需求,培养学生的综合能力,提高学生的岗位适应力,满足岗位对化工人才的新要求。     

基于市场需求的服装成衣设计课程定位研究

随着我国经济社会的发展,服装企业和设计师面对的是更加挑剔的消费者和多元化的市场需求,本文从现代广东成衣产业人才需求角度出发对服装成衣设计课程定位进行了探索,提出了服装成衣设计课程教学改革的具体建议。     

高校计算机专业岗位直通式培养模式初探

调研分析了高校计算机专业大学生应具备的实践能力的知识结构和基本素质以及IT业对人才实践能力的基本需求。指出现行计算机专业培养模式中存在的问题,提出以岗位要求为参照,知识结构、专业能力、专业素质为基础,以创新实践能力为目的,以理论联系应用为手段的岗位直通式新型高校计算机专业人才培养模式。     

提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力培养模式实践

通过全日制专业硕士研究生培养现状的调研,基于对突出岗位实践能力培养模式的构建,提出加强师资建设、岗位实践教学平台建设、课程体系建设和管控学位论文的观点。从全日制专业硕士研究生岗位实践能力培养实证研究,深化验证提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力的培养模式探索与实践效果。     

中国地质大学(北京)土地资源管理专业就业情况分析

此次研究旨在分析中国地质大学(北京)土地资源管理专业的就业情况,为该专业本科生培养方案修订提供参考。此次研究主要采用问卷调查法,面向1999-2011级土地资源管理本科毕业生发放调查问卷。根据调查问卷统计毕业校友从事行业、单位类别及所在岗位,并分析男校友、女校友及不同年级校友在这三个方面的差异性,最后根据研究结果提出了相关促进土地资源管理专业就业的建议。