怎样确定刚性牵连体间的速度关系

刚性牵连体问题在近年来的高考和竞赛中时常出现,一些学生对于牵连体之间的速度关系感到迷惑,甚至无从下手,笔者给出常用方法,并结合数例进行分析,望能起到抛砖引玉之效.     

关于数理统计的应用问题

近年来，各地中考试卷中均出现了结合数理统计知识的试题，这对《统计初步》的教学有一定的导向作用，本文举例说明。     

抓住本质属性 巧解数学问题

通过三个实例，说明解决数学问题不能墨守常规，要善于抓住本质属性，积极进行发散思维，数学并不是枯燥无味的东西，真的进入了角色，会其乐无究。     

组合数公式在数列求和中的应用

组合数不仅是概率中重要的计数工具,还可以表现为某一数列的通项公式。组合数中有很多完美的结论和公式,本文探讨了常用的组合数公式在数列求和中的应用,深刻地体现了高中数学各章节之间的巧妙联系。     

运用数学实验教“简单的组合数”

数学教学中，进行一些适当的数学实验，可以激发学生的学习兴趣，发挥学生的自主性．学生在参与实验过程中学会了解决问题的一般方法，从而提高了课堂效率和教学质量．例如在教学小学数学简单的组合数时，我设计了如下过程，取得了很好的效果．     

问吧(七)

问题一分步选取为什么会错?回答先从一道简单的题目说起:从5个人中选出2个人,有多少种选法?只要直接利用组合数公式,即共有C25=10种选法.但是,如果换一种思路,不是一次性地用组合数公式选取,而是分两次(步)选取,即第一次选一个人,共C15=5种选法,第二次再选一个人,共C14=4种选法,故共有5×4=20种选法.     

利用组合数求(n∑k=0kp)的值的一个系统方法

应用组合数相关公式,给出了一个求和数(n∑k=0kp)的一个递推方法,计算较简单有序,容易通过编程计算得到n较大时的公式.     

五年级柜台(人教版课标实验教材五年级下册)

一、见缝插针,我最行1.在1—10这十个自然数中,既是奇数又是合数的是():既是偶数又是质数的是();()既不是质数,也不是合数。2.张亮的妈妈要把5kg糖平均分成8袋,每袋是这些糖的(),每袋重()kg。3.12/()=3÷5=()/30=15÷()=()(填小数)。     

质数与合数

如果我们按整数正约数个数的不同来考虑正整数的分类．那么有如下三类：