全文获取类型
收费全文 | 7798篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 84篇 |
专业分类
教育 | 5029篇 |
科学研究 | 1239篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 444篇 |
综合类 | 181篇 |
文化理论 | 53篇 |
信息传播 | 951篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 87篇 |
2021年 | 108篇 |
2020年 | 93篇 |
2019年 | 108篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 117篇 |
2016年 | 161篇 |
2015年 | 242篇 |
2014年 | 608篇 |
2013年 | 564篇 |
2012年 | 669篇 |
2011年 | 672篇 |
2010年 | 609篇 |
2009年 | 533篇 |
2008年 | 672篇 |
2007年 | 506篇 |
2006年 | 388篇 |
2005年 | 414篇 |
2004年 | 318篇 |
2003年 | 192篇 |
2002年 | 215篇 |
2001年 | 156篇 |
2000年 | 171篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1955年 | 2篇 |
排序方式: 共有7901条查询结果,搜索用时 15 毫秒
781.
我们要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风.培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力. 相似文献
782.
齐俊艳 《中国科教创新导刊》2010,(21):153-153
实施素质教育,主阵地在课堂,关键也在课堂。一所学校、一个班级教学质量的高低,不在于一堂两堂的优质课和精品课,而在于平时扎实有效的常态课。要提高教学质量,老师们必须把主要精力用在研究如何提高常态课质量上,让精品课回归到每日每时都在进行着的普通的课堂教学上来,因为最简单的回归,就是最有价值的提升。只有崇本务实,返璞归真,管理好常态课,课改才能深入发展,素质教育才能真正得到落实。 相似文献
783.
殷彩莲 《中国科教创新导刊》2010,(12):88-88
排列组合问题联系实际,背景丰富,生动有趣。但由于题型多样,思路灵活,不易掌握。因此,掌握常见题型和解法并归类总结,进而熟练应用,是备考行之有效的方法。 相似文献
784.
云南白药联合用药在临床上的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
杨慧明 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):70-71
本文通过对云南白药与不同药物(思密达、西咪替丁,奥美拉唑等)联合用药临床效果的综述,表明了云南白药在临床上的广泛用途. 相似文献
785.
786.
应用网络反病毒系统,网络安全管理者要全面了解、准确掌握计算机网络软硬件基础平台的相关状况,科学制定实施部署计划和管理办法,适时适度灵活调整系统运行配置. 相似文献
787.
"小组合作"教学模式的实践表明,它是一种很受学生欢迎的教学组织形式,学生学习的积极性、主动性、学生的个性及人际交往能力在合作中得到较好的发展,加强了集体意识,培养了互相协作的精神.但在实际教学中或多或少存在一些问题,本文对小组活动模式,提出了关于小组合作学习有效性的建议和措施. 相似文献
788.
张樱桃 《合肥教育学院学报》2010,(4):107-109
合理使用制度著作权构建了著作权法利益平衡机制。随着网络普及,网络作品的出现,著作权法的利益平衡机制被打破。技术的发展削弱了权利人对作品的控制,技术保护措施应运而生,合理使用制度在网络领域遭遇了新的挑战。所以必须对合理使用制度作出调整,如扩大合理使用制度的适用范围,统一其适用的界定标准及对技术保护措施进行立法上的限制,等等,以适应网络技术给合理使用制度所带来的新问题。 相似文献
789.
杜龙 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):104-104
消防行政执法工作是法律赋予公安机关消防机构的一项重要职能,是依据新《消防法》以及相关法规、规章的规定,对公民、法人或者其它组织依法实施监督职权,查处违法行为的活动。为使公安机关消防机构更好地履行这一职责,法律赋予了其一定的自由裁量权。那么,如何正确理解和把握消防行政执法过程中的自由裁量权就显得极具必要性、现实性和重要性。 相似文献
790.
滕海颖 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):155-155
本文在分析了合理膳食营养对学生体育运动的影响的基础上,对海岛这一特殊情境之下的学生膳食营养结构的不合理之处进行了分析,并且提出了改进建议,为沿江沿海学校体育教学过程中的膳食营养指导提供了参考依据。 相似文献