初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

历史是初中最重要的一门学科,不仅能够拓展学生的知识面,而且还能让其牢记历史,开拓未来,对其学习与生活产生着重要影响。为此,本文主要论述了史料教学发展在初中历史教学中的重要意义,并重点对其运用方法进行了分析和探究,以便提升教学质量,激发学生学习兴趣与热情,使其扎实掌握相关知识。     

突出人物个性 注重合理想象

所谓故事续新编,就是在原有故事的基础之上,通过自己的合理想象,重新创作故事。     

小学生作文“写具体”三部曲

单项素描练习单项素描练习宜在处于作文起步阶段的三年级学生中进行。学生初写作文,往往不知从何下笔,更不知如何将看到的、听到的、用学过的词     

外语自主学习中的学习策略指导与常规课堂教学

一、引言语言学习策略的合理使用有利于自主性学习的培养和第二语言成功习得。学习策略被一致认为是促进外语自主学习的关键。学习策略在课堂教学指导中的使用是成功学习的基础。然而,非英语专业没有语言学习策略的具体教学资料,我们使用的大多数教材都注重说和学,并没有提供详细而又系统的学习策略纲要;另外,我们也没有额外的课时来安排策略指导。     

加快老专业改造合理设置课程培养操作型复合人才

我校是省级重点中专学校，会计专业一直是学校作为品牌经营的骨干专业。2003年。学校会计专业被教育主管部门评定为广州市中职学校示范专业，2004年又被纳入广东省中职学校重点建设专业。     

试论小学生“需要性写作”内生需求与外在要求的合理对话

"需要性写作"建基于学生的自我表达和与人交流的需要,将学科目标与学生写作中的实际需求有机融合:从养护自信走向真情交际,让写作方法自由生长;从微观聚焦到宏观揭秘,让写作需求持续增值。探寻"需要性写作"视域下学生内生需求与外在要求的合理对话,对缓解当下的习作教学无视学生的发展需求有很好的借鉴作用。     

在实用合理基础上构建高职多元化语文教学的探讨

怎样在实用合理基础上构建多元化的语文教学,已经成为优化高职语文教学的当务之急.高职语文教学实用合理问题的关键是要将学科教学纳入到职业教育的系统之中,加强语文各学习阶段与其它专业学科之间的联系.面对多元化社会发展的需求,高职语文教学应形成多元化的特征.     

解析高考制度的"功"与"过"

高考制度不但承担着一定的选拔、教育功能,还肩负着维护社会公平与稳定的功能,承载着巨大的社会压力和附加要求.我国高考制度的改革与发展,已经经历了半个世纪风风雨雨.在这个曲折发展过程中,有功也有过,特别是在高考制度的合理和公正问题上,有着发展,更存在着问题.笔者通过分析高考制度的"功"与"过",以期引起大众思考.     

浅析高校课程表的合理编排

高校课程表的编排工作是一项基本而又十分重要的教学管理工作,它对稳定高校的教学秩序起着关键性的作用,合理编排课表应符合教育教学和学生认知规律,以有利于学生学习和提高教育教学质量为前提,统筹考虑任课教师的工作任务及要求,做到以人为本,科学规范.     

修饰语使用中的赘余现象

定语和状语又叫修饰语。合理使用修饰语,能够使表意准确、语言生动形象,但在不该用修饰语的时候使用修饰语,则会显得重复啰嗦。下面让我们一起来看看有哪几种多余的修饰语。