磨课是教师专业成长的绿色通道

教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助和专业引领,而磨课则是这三位一体的综合体现。磨课是促进自我成熟、提升专业发展的有效途径。一、改造教材,鼓励创新在学科组集体备课时,大家都一致支持我大胆改造重组教材的做法:从学     

尊重的姿势

尊重别人是有不同的姿势的。堪称"国宝级"的一代大师季羡林,虽然年事已高,但他从不倚老卖老,摆架子,显"尊严"。每有客人前来拜访,不管尊贵如国家领导还是普通如文学青年,他都一样对待。每次在客人到来之前,他都早早地衣冠整齐地在书案前坐好,昂首挺胸,下巴微     

关注个体生命的发展——于美霞小学数学“互助式”教学模式赏析

《现代汉语词典》对“互助”一词的解释是互相帮助。故有互助合作、互助小组的说法，也就是说帮助者与被帮助者在人格、地位上是平等的。所谓“互助式”教学，就是在教师指导下．以学习小组为基本形式，以学生教学生、学生帮学生、学生考学生为基本内容，师生互助、生生互助，充分调动学生学习积极性，落实学生主人翁地位的一种教学策略。“互助式”教学体现的是学生与老师之间、学生与学生之间的交往平等，     

永不放弃你的希望——一个生物探究实验的启示

在一次探究“鱼鳍在游泳中的作用”的生物实验课上，4人一组的合作互助学习小组的探究实验在热烈而有序的氛围中进行着，我来回巡视指导着同学们做实验。突然，我远远地看到最后一组李宾同学面前的解剖盘里，有两条小鱼在蹦跳着拼命地挣扎求生。“他是不是在玩实验?我得看个究竟。”于是我快步来到他的面前。     

新课程下的教师专业成长操作策略浅议

新课程的实施．需要教师专业发展。从目前现状看．教师的专业发展水平不高．这就需要我们共同去关注、研究和解决。而加强教师的自我反思、提倡教师间的同伴互助、增进专家的专业引领．都是比较符合教师实际的、促进教师发展的操作策略．也是教师专业成长的有效途径。     

跳棋秘诀

有一年元宵节，单位搞娱乐活动，规定每人必须报一个项目，我因吹拉弹唱琴棋书画样样拿不出手，便报了跳棋，不料竟然得了名次!从此染上了跳棋瘾：在家与儿子下，在单位与同事下，出差时也要在车上找人下，连晚上做梦也在下……同事戏谑“小儿科”，领导在大会上点名批评，我统统当耳旁风，半天不下跳棋便心神不宁坐卧不安，一日不下更要打哈欠流眼泪……     

走人后别对老东家说三道四

北京一家大型科贸公司的销售经理说，他总是把那些在面试时将原单位、上司、同事说得一无是处的应聘者看成“危险分子”，因为今天他可以放肆地攻击昨天的上司，明天他当然也会攻击今天的上司。因此，对这类人他轻易不会录用。     

小编自留地

亲爱的臭病毒 单位的网络前段时间几乎崩溃了，只能上QQ，无法收信、回信，技术人员检查是我们的局域网中毒了，大家对病毒怨声载道，某编却大声为病毒平反，被其他小编群殴也死不悔改。一周后该编和其中意良久却一直不敢表示的“心上人”在一起了。原来由于网络中毒，该编电脑也中毒了，那中了毒的电脑自动给很多人发了封邮件，标题是“i love u”，其中就包括那个“心上人”。现在两人的恩爱劲让同事很吃醋。     

心理社团活动--凸显学校心理健康教育主体性的有效途径

未来的学校必须把教育对象变成教育的主体.在学校中,学生的社团活动就是一个充分凸显学生主体性的契合点:面向全体学生,招募一批对心理健康教育有着浓厚兴趣、具备相关素质的学生骨干分子成立心理协会,以他们为核心开展一系列活动,以点带面建立学生层面的心理互助机制,在专业心理辅导教师的指导下,开展广泛的心理互助社团活动.实践证明,它是充分发挥学生主体性的有效策略.     

欢迎补订2006年《教育艺术》月刊

为了加强党员的文化修养，增进同事之间的情感交流，拓展理论思维的视野，首都师范大学青教研所支部于2006年5月29日上午组织本支部党员参观了位于天安门广场东侧的中国国家博物馆（简称“国博”），整个参观学习活动历时三个多小时。