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91.
92.
"教师走班制"是指在主题驱动下,以一位执教教师为主体,把同一教学内容,在一定区域学校内的同一年级中进行循环教学,在同学科教师的同伴互助下,提高执教教师教学能力,培训该区域教师的校本研训模式。与一般的走班制相比,前者以教师为主 相似文献
93.
陈仕洪 《中小学信息技术教育》2011,(1)
对于好课标准的一般认识至少包含以下几点:课堂进展流畅,教师的引导富于技巧,学习的结果令人满意。教师们往往追求课堂开展顺利的教学,看重学习的结果,然而,我们也必须看清楚:此类好课背后往往隐藏着更深的问题。 相似文献
94.
夏晓艳 《中国教育技术装备》2011,(13):20-21
智力落后儿童的教育最终归结点为康复。本文所指的同伴互助教育是指在班级授课中进行的教育。在整个智力落后儿童的康复教学中由于学生个体之间的差异较大,在班级授课制的环境中进行教学,同伴互助的方法能起到很好的作用。根据一个实验班中同伴互助教育的进展情况进行阐述,总结经验与不足。 相似文献
95.
近年来随着教育的不断改革,新型教学模式层出不穷。即便如此,初中英语教学仍需要进一步实现突破性发展。当前的英语教育之所以仍需发展,是因为教师无法在教学时真正发挥这些教学模式的价值。为了改变此种情况,教师需要在教学时大胆创新,勇于打破传统教学模式的束缚,在有限的时间内打造高效英语课堂。师友互助模式刚好符合当前英语教学的发展理念,教师要合理应用此种方法,改善课堂氛围,吸引学生注意力,适当渗入英语素养相关内容,促进学生全面发展。 相似文献
96.
近年来,随着教育部中学新课程改革不断的深入开展,越来越多的学校和教师开始对传统教学的方法进行转变和实践研究,课堂教学中实效和质量成为教育的共同追求目标。互助教学法是以互助教学理论和素质教育新思想为指导,以师生、生生互助为实践前提,在教师的引导下,学生以小组互助活动为教学形式,对所学内容进行自主纠错和互助讨论,以提高学生学业成绩,改善班级学习氛围,促使学生形成完善的心理品质并获得社会技能为最终目的的一种教学体系和方法。因此,该研究比较互助教学法和一般的传统教学法,观察两种教学法对高中排球课中排球技术本身及学生身体素质各项指标影响的异同。此外,从课堂实验效果调查问卷出发,分析高中学生在生生、师生互助的基础上接受体育教学的规律及整个教学效果。 相似文献
97.
文章通过"高校青年教师压力源"问卷,对贵州省部分高职院校青年教师进行调查.通过研究,得出青年教师的压力主要来自于教学科研、家庭生活以及职业发展.文章研究提出通过建立朋辈互助体系可以有效地缓解青年教师的压力,促进青年教师健康发展. 相似文献
98.
99.
结合目前民营企业的发展困境及高职院校校企合作中存在的问题展开分析,以柳州城市职业学院与民企柳州家居合作为例,论述高职院校与区域大型民营企业互助发展的可行性. 相似文献
100.
处于特定历史条件下的农业生产互助运动,其发动者的动机是扩大再生产,参与者的动机也是扩大再生产。二者的动机达到有机统一,这是根据地农业生产互助运动取得巨大成功的根本原因之所在,更是这一历史时期中国共产党人为人民服务宗旨的最佳体现。 相似文献