现代汉语中的双音节同形异序现象

本文主要从语用价值、修辞功能、不同类型现象之间的比较等方面对现代汉语中的双音节同形异序现象进行了考察,对双音节的合成词两字顺序颠倒之后出现三种结果的原因做出了解释,并进一步分析了制约其结果出现的因素。     

“剩余语素”成因管窥

剩余语素的产生受语言外部和内部因素的共同影响,即事物的变化发展以及汉语双音化的趋势,社会文化习俗的影响,东西交流的加剧以及多元文化的碰撞。     

每片叶子不一样

在相同的阳光土壤中,一树叶子没有两片完全相同的;不同形色和走向的叶子,抖开一树葱茏.大自然这样无语地说.一个国外教育访问团被中国的一所乡镇小学所吸引,他们     

日文中的汉字词及其历史层次性

本文首先简要勾勒汉字词与汉语词的同异关系,然后着重揭示日文的汉字词分别来源于汉语的不同时代。汉字词所反映的的历史层次性,对汉语词汇史的研究无疑有着重要的参考价值。     

节奏美随想

本文认为，节奏并非都是关的，所谓节奏美是指对象的时空节奏给予人的精神愉悦；节奏美或不美，是由人的生理平衡机制、心理愉快机制决定的；一部电视剧能不能给人以节奏美感，在于作品的整体节奏与观众的接受心理节奏之间是否建立了同形同构或异质同构的适应关系，体现这种适应关系的快节奏的审美力场是电视剧显著的艺术特征，电视剧的节奏同电影的节奏和小说的节奏有明显区别。     

强化归纳总结 拓展多向思维

同质异形 我们在解题时，经常发现由于所给的条件或选择的方法不同，表达式的形式就有所不同．对二次函数来说，求解析式时，常用的形式有四种：     

香港社区词与当代汉语流通词汇交集研究

本研究运用实证的研究方法,基于《香港社区词词典》里收集的香港社区词,通过香港社区词在当代汉语流通语料分类词库的交集映射,探讨香港社区词的构成理据以及在内地的认知与传播情况。结果表明,社区词与通用词之间具有构词理据的一致性,通用词的社区词化符合语言发展的"应用规律",互联网是香港社区词向内地传播的重要平台。     

英语教学中音变现象与同形异音异义词的关系

为了帮助学生在英语学习中更好地掌握同形异音异义词,作者对英语语言中产生同形异音异义词的音变现象进行了分析和分类。音变现象主要分四类:单词重音位置改变;单词词尾发音改变;单词内部元音字母发音改变;单词在语境或句中位置改变。     

同形异读日语动词之语义分析的重要性——以“潜る”“怒る”为例

在日语动词中存在相当一部分一个形态却有一种以上读音的词汇,不同的读音表达的意义不一样．如果不加以区别、辨析,就可能导致误用的产生。如动词“潜る”“怒る”分别有两种读音,每种读音表示不同的意义。如果不进行意义分析,就可能导致误用或者如果不了解其内在语义．就可能导致误读。尤其在日语教学中,教师必须具备语义分析的素养,必须培养学生的语义分析的意识。本文以同形异读日语动词“潜る”“怒る”为例,对其发音与语义的对应进行分析。指出对同形异读日语动词严格区分其发音与意义的重要性。     

学习可数名词与不可数名词应注意的五个问题

在英语中,可数名词所表示的事物是能数得清个数的,可以用数目计算,有复数形式;而不可数名词所表示的事物是数不清个数的,一般无法用数目计算,没有复数形式,不可以用不定冠词a或an修饰。要想学好这个知识点,需要注意以下五个问题: