强化多元文化背景下的中职德育工作

在多元文化背景下,由于国家教育制度的不完善,老百姓教育观念的陈旧,职业高中的生源质量受到严重影响,能在职业高读书的同学,大部分都是初中文化成绩不理想,品德不佳的同学,所以他们在职高读书时,道德品德一般都不是很好,本文就从学校管理、教学方法、教师与学生的关系等方面,论述如何加强职高学生的品德教育。     

快乐体验 快乐分享 快乐成长——以人为本的多元化园本研训项目建设的实践探索分析

以人为本的多元化园本研训项目建设的实践探索,一方面基于《纲要》对教师职业的新要求,另一方面基于传统培训方式存在的老弊端,同时基于现代园所管理的现状和新趋势,从幼儿园自身情况考虑,以实际工作中出现的问题为切入点,以教师现有的专业水平和专业发展需求为基础,发挥骨干教师的"引领"作用,其主要目标是:缩短教师的成长周期,促进新任教师尽快地适应;拓展教师发展的空间,促进不同层次教师的发展;创设最佳的成长环境,优化教育理念和能力素质;增强自我发展的意识,提升教师自我发展的能力;探索园本的培训方式,形成多元化园本培训模式。     

探究语文多元化作业设计策略

语文是学生学习阶段非常重要的一门科目,是锻炼学生语言能力及提升学生综合素养的重要途径。随着素质教育以及新课标改革的实施和深化,语文教学无论是教学模式还是教学方法方面都日趋多元化,但在课后作业设计方面,现阶段语文教学依然存在一定问题,所以文章重点探讨了语文多元化作业设计问题。     

浅议构建多元互动的小学数学课堂策略

在小学数学教学中,高效、多元互动的数学课堂教学模式必不可少,在一定程度上这种模式是师生完美互动的结晶。但在课堂教学有限时间内,学生掌握多少知识、分析解决问题能力提高了多少,从根本上来说,是课堂教学效率的一种反映。因此如何构建多元互动的数学课堂,值得每位小学数学老师思考,本文从四个方面探索小学数学课堂多元互动教学模式的构建。     

新时期班主任的角色定位

针对今天的学生个性化、多元化特征,新时期班主任形象应该是什么样的？应该如何提高自身素质？对此,笔者进行了初步探索．认为新时期班主任角色应包含以下四个方面。     

初中语文多元化教学模式实践策略研讨

近年来,我国一直深入推行的新课程改革对各个学科提出了很多新的教学要求,其中特别强调了教学模式的多样性。多元化教学模式使得教学课堂变得更加丰富、更加有趣,能够促使学生全身心地投入到学习当中,对于提高教学质量和教学效率具有非常重要的意义。文章以初中语文教学为研究对象,首先分析实施多元化教学模式的重要性,以及其具备的特色,然后提出开展多元化教学的具体策略,希望能够为广大同仁提供参考意见。     

初中语文教学中的多元化教学方法剖析

在初中语文教学中,传统的教学方法过于单一,很难激发起学生的学习兴趣。在这样的教学方法下,很难培养出全能型的人才。基于此,本文重点针对初中语文教学中的多元化教学方法进行了详细的剖析,以供参考。     

多元结合深化职教模式

特殊教育学校为社会培养的是能够适应社会生活,自尊、自强、自信、自立的实用型残疾人,对他们的要求是“既要达到义务教育规定的质量标准,又要掌握基本的操作技能,达到一定职业要求的操作能力的等级要求”。如何达到这一目标要求,在适应社会主义市场经济体制要求下我们探索出了“以市场为导向、以专业和基础并重、实施多元教育形态、以内涵质量和外延规模并提”的职业教育新模式,使学校职业教育走出了新路子,进一步完善了特殊教育学校对学生的培养目标;同时也对特殊教育的课程改革作了一些探索。     

《人生》中的男性形象分析

《人生》中塑造了众多的男性形象,其中有农村政治和经济的既得利益者高明楼、刘立本,也有生活在城市和农村交界地带,身上带着复杂矛盾的高加林,还有安分守己的农村和城市青年马栓和张克南,这些人物形象的塑造对小说的现实主义表现有着重要的意义。     

对社会民主党政治文明观的理论思考

社会民主党在纲领上都是以政治民主为核心,主张政治多元化,在他们看来,政治民主就是要消灭阶级差别,实现人权和政治权利的平等,建立充分民主的政府,这种政治民主的表现形式就是多党制和普选权,公开反对无产阶级专政并且抹杀民主的阶级性,主张和平进入社会主义等等,其实质是维护资产阶级民主,走改良主义的道路,因此,认清社会民主党的政治民主观、人权观、国家观及政党观具有一定的理论意义。