让人才的成长之路越走越宽

正当前,随着就业观念的转变,越来越多的毕业生选择投身基层,在广阔的农村天地施展理想抱负、实现人生价值。但是也要看到,仍有不少大学生宁可蜗居大城市当"蚁族",也不愿意到基层做"凤凰";一边是大城市人才扎堆,一边是基层人才喊渴。这种人才布局的失衡现象,仍是当前亟需破解的难题。坦诚地说,在当今价值多元化的时代,要在城市和农村之间作出单项选择,人生的天平不会自动倾     

新媒体语境下"红色记忆"的叙事策略 ——以《新闻启示录》之《寻找"地下航线"》为例

本文以《新闻启示录》"寻找'地下航线'"为例,从真实性原则、多元化叙事角度、虚拟叙事策略等三个维度,深入阐述新媒体语境下"红色记忆"的叙事策略,为讲好"红色故事",拓展新闻纪实创作思路,提供可资借鉴的实践经验和理论依据.     

试论幼儿园多元教育资源的整合与利用

社会的进步、科技的发展对教育事业提出了多元化发展的要求。开发教育资源,对各种资源进行整合与利用成为了适应当今教育发展的新趋势。尤其是在信息科技发达的现代社会,教育资源已不仅仅局限于学校资源教材资源,而是向社会、向家庭、向网络等方向多分支延伸。就幼儿园教育而言,整合利用多元化的教育资源为幼儿提供良好的教育环境,促进幼儿教育的发展,本文将从家庭教育资源、社区教育资源以及信息技术资源三个角度分析幼儿园整合利用多元教育资源的教学实践。     

“乐学思创”理念及其多元化教学方法

正教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》中指出:"改革教学方法是深化教学改革的重要内容。要重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性"[1]。纵观我国高校工科人才培养现状,我国人才培养还存在以下几个方面不足[2]:(1)现有教学方法和教学手段单一,不能     

多元化美术学习中的模仿力与创新力

通过美术教学中模仿力与创造力的解读,本文着力探讨对学生模仿力与创新力的平衡关系对学生形成美术学习的兴趣,养成良好的学习习惯有着至关重要的作用。     

大学生核心价值观现状及应对策略

正2012年11月,党的十八大报告指出:"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。"党的十八大报告还首次对社会主义核心价值观进行了界定,提出要"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。[1]2013年12月23日,中共中央办公厅发布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,指     

基于应用型人才培养的多元评价体系研究

基于目前职业学校学生学习的现状以及学生的培养目标,迫切需要构建一套适合职业学校学生综合能力发展的评价体系,建立一种定性与定量相结合、过程与结果相结合、自评和他评相结合的多元评价体系,培养一专多能、多专多能的具有综合职业能力的人才。     

地方职业院校筹资渠道多元化的路径探析

在当前国家大力发展职业教育的背景下,位于中心城市或省会城市以外的地方职业院校,应结合自身实际条件和依托区域经济发展特点,成为支撑所在地经济发展的重要力量。我们要探索的是一条地方政府能够接受,又有利于地方职业院校建设发展的一条非财政资源的办学之路,以期能够为地方职业院校的筹资渠道多元化提供一个新的路径选择。一、地方职业院校非财政性资源开发的必要性和可行性非财政性资源是指除了政府拨款的财政资源之外的区域社会可提供的物质类、精神类资源的总称。非财政性资源是地方职业院校办学资源的重要组成部分,而且是不可或缺的,从某种意义上说,非财政性资源在许多方面甚至可以成为财政性资源的替代。     

多元化社会价值观念视域中的当代文学创作

中国当代文学创作随着社会主义市场经济和当代传媒技术的快速进步,逐渐由单一向多元化方向发展。兹从多元化社会价值观念和网络发展对当代文学创作的影响,探讨当代文学为适应多元化的社会发展应做出的改进。     

“三效”德育的实践探索

正我校在2005年被评为"市行为规范示范学校"、2006年被评为区"行为规范教育"特色优势学校,应该说,我校具有行规教育的良好传统。可是近年来,随着信息时代的到来,以及多元化社会的发展,给学校德育带来了巨大的冲击。同时,随着我校新居民孩子的不断增加,越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心。在学校里,我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道,原原本本,可