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991.
992.
993.
提出体育审美环境的多元化是体育审美心理教育的基础;体育审美心理模式构建是美育融入体育,是生理、心理统合教育的重要手段。 相似文献
994.
995.
谭晶 《韩山师范学院学报》2006,27(5):57-59
该文以人处于信息多元化的社会中而表现出的快餐式的审美倾向为出发点,探讨“点”在书籍装帧中更合理、更有创造性的运用,结合实例分析提出对“点”的新一轮重视和突破。 相似文献
996.
辽宁省高校教师余暇体育行为的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对辽宁省高校教师的余暇体育行为进行词研。结果表明:辽宁省高校教师的余暇体育动机以健身防病、娱乐身心为主选,时间紧张是影响参与余暇体育锻炼的首要因素;体育锻炼内容的选择呈多元化并男女有别,参加锻炼的形式为个人锻炼、与家人锻炼、参加单位活动等;辽宁省高校教师的体育人口水平偏低。 相似文献
997.
傅东缨同志系原铁岭市教委副主任,曾以《泛舟诲海》《圣园诗魂》等教育诗式的作品驰名教坛。本文是作者应香港教育工作联会邀请讲学期间,考察香港中小学教育后的观感。本文拟分三期刊载,相信读后会从中受到教益和启迪。 相似文献
998.
李克红 《北京宣武红旗业余大学学报》2005,(3):15-16
教学方法的成功取决于学生对老师教学的真正理解和吸收。回顾2004年,我们系的老师都进行了教学改革的新尝试,有采用多媒体教学方式的,有案例分析教学的,有在教学中开展演讲试验的,有组织辩论会等多方面多角度的教学方式,我在审计课的教学中,也总结了一套行之有效的教学方法。主要采用了让学生投入实践,组织实地操作的教学方法,使学生能够把所学的知识得以充分运用,极大地调动了学生们的积极性。下面,我就向大家介绍一下审计课的一些教学经验。 相似文献
999.
文化多元化与现代体育发展的自主选择 总被引:9,自引:2,他引:7
邓星华 《北京体育大学学报》2005,28(3):299-302
从生物多样性到文化多样性构建了现代体育发展的理论依据,而民族文化的多样性形成了民族体育的丰富多彩.差异性是多样性的基础,在全球化浪潮下,现代体育的发展不仅要保留体育文化的差异性,同时必须扼止当前西方体育一统天下的局面.而要这样,各民族体育必须重新认识自身价值,在创新基础上求得新的发展,构建符合民族特色的价值体系. 相似文献
1000.
教育、训练、科研"三结合"的探索与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
杨桦 《北京体育大学学报》2005,28(1):1-4
新时期我国体育事业全面复兴,需要热情和勇气,更需科学和理性.体育院校有着无可比拟的教育优势、科研优势和人才优势,是我国"科教兴体"的结合点和体育专门人才的培养基地,理应担起服务"奥运争光行动计划"和"全民健身计划"的重任,而要完成这一使命,体育院校就必须转变现行办学模式,开辟更广、更新的天地.在探讨体育院校必须坚持教育、训练、科研三结合的基础上,分析了北京体育大学"三结合"的办学实践,为继续探索"三结合"进行了重新思考:1)体育院校的重新定位是实现"三结合"的前提;2)竞技体育院校化是实现"三结合"的必然选择;3)人才培养多元化体现"三结合"的目标和成效. 相似文献